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    学びの特徴

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    1.デザイン思考 「当たり前を疑う」 「デザイン思考」をキーワードに、体験的リサーチを行う科目によって、「当たり前を疑い、誰もが気がついていないことを発見する」能力を養います。 2.デジタル技術 「すべてをつなげる」 情報・デジタル技術を学ぶとともに、新たなパートナーとなる人工知能を活用した学びも行い、デジタル時代に即した設計技術を身につけます。 3.共創 「チカラを拡張する」 ほかコースとの協働を行う科目を多く配置しつつ、一つの科目でも多くの教員が参画することで競争する能力を高めます。

    Faculty & Department

    学部・学科

    大宮キャンパス/大宮キャンパス/大宮キャンパス

    偏差値

    58〜58

    歴史の伝承と新しい知の創造 より良い社会を追求するために、幅広い基礎学力と高い専門能力に加え、利用者の視点から未知の課題を想像できる「デザイン思考力」、提案したアイデアを社会実装として具現化できる「デジタル技術力」、多様な意見を積極的に収集した者と共同できる「共創力」を身につけます。 データを用いて社会問題を解決する『社会情報システムコース』、新たな体験ができるサービスをデザインする『UXコース』、形ある製品をデザインする『プロダクトコース』の3コースへと再編します。

    デザイン工学科 社会情報システムコース

    偏差値

    58

    1.デザイン思考 「当たり前を疑う」 「デザイン思考」をキーワードに、体験的リサーチを行う科目によって、「当たり前を疑い、誰もが気がついていないことを発見する」能力を養います。 2.デジタル技術 「すべてをつなげる」 情報・デジタル技術を学ぶとともに、新たなパートナーとなる人工知能を活用した学びも行い、デジタル時代に即した設計技術を身につけます。 3.共創 「チカラを拡張する」 ほかコースとの協働を行う科目を多く配置しつつ、一つの科目でも多くの教員が参画することで競争する能力を高めます。

    デザイン工学科 プロダクトコース

    偏差値

    58

    1.デザイン思考 「当たり前を疑う」 「デザイン思考」をキーワードに、体験的リサーチを行う科目によって、「当たり前を疑い、誰もが気がついていないことを発見する」能力を養います。 2.デジタル技術 「すべてをつなげる」 情報・デジタル技術を学ぶとともに、新たなパートナーとなる人工知能を活用した学びも行い、デジタル時代に即した設計技術を身につけます。 3.共創 「チカラを拡張する」 ほかコースとの協働を行う科目を多く配置しつつ、一つの科目でも多くの教員が参画することで競争する能力を高めます。

    デザイン工学科 UXコース

    偏差値

    58

    1.デザイン思考 「当たり前を疑う」 「デザイン思考」をキーワードに、体験的リサーチを行う科目によって、「当たり前を疑い、誰もが気がついていないことを発見する」能力を養います。 2.デジタル技術 「すべてをつなげる」 情報・デジタル技術を学ぶとともに、新たなパートナーとなる人工知能を活用した学びも行い、デジタル時代に即した設計技術を身につけます。 3.共創 「チカラを拡張する」 ほかコースとの協働を行う科目を多く配置しつつ、一つの科目でも多くの教員が参画することで競争する能力を高めます。


    ACCESS

    所在地・アクセス

    大宮キャンパス

    アクセス

    JR宇都宮線「東大宮駅」バスで10分

    住所

    埼玉県さいたま市見沼区深作307

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    埼玉県さいたま市見沼区深作307

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    JR宇都宮線「東大宮駅」バスで10分

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    埼玉県さいたま市見沼区深作307

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    [目次]