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衣笠キャンパス/衣笠キャンパス/衣笠キャンパス/衣笠キャンパス/衣笠キャンパス
偏差値
61〜61
産業社会学部で「社会問題を解決する力」を身につけよう 環境問題、貧困や格差、労働、メディア、SNS、家族、都市と農村、ジェンダー、余暇、スポーツ、福祉、教育… 現代社会を取り巻く諸問題は、さまざまな要素が複雑に入り組んでいます。この複雑な社会問題を解決するために必要なものは何でしょうか。産業社会学部は1965年の創設以来、社会問題の解決を追求してきました。産業社会学部が目指すのは、「学際性と専門性を兼ね備え、積極的に社会に働きかけ、社会問題を乗り越えていく人材」の育成。学問領域を超えて多面的に学べる「柔軟なカリキュラム」と、自ら主体的に学ぶ「アクティブラーニング」の豊富なフィールドを通して複雑な現代の諸問題と向き合う力を身につけます。
偏差値
61
社会の諸課題に関連する分野を幅広く学ぶ ・地域連携プロジェクト 「問題の本質的な理解をもって、解決に向けた思考力と実践力を養うこと」「多様な他者とのやりとりの中から自分自身を批判的に検証・理解し、総合的な人間力を養うこと」を目指し、積極的に展開しています。 ・ソーシャルデザインプログラム 「社会問題の発見と解決」に関する理論と実践を学ぶことを目的としています。現代社会における社会問題の特性とその多様な解決方法を学ぶ科目と、社会問題の現実をフィールドワークを通じて学ぶ科目が中心となります。このプログラムの修了者は、社会問題を主体的に発見・解決し、新たな地平を切り拓く人材として、さまざまな分野で活躍することが期待されます。 ・専門特殊講義 学外諸機関からゲストを迎えた専門科目を開講しています。社会の第一線で活躍しているプロフェッショナルの講義で、学生たちの好奇心・探求心を刺激します。
偏差値
61
社会の諸課題に関連する分野を幅広く学ぶ ・地域連携プロジェクト 「問題の本質的な理解をもって、解決に向けた思考力と実践力を養うこと」「多様な他者とのやりとりの中から自分自身を批判的に検証・理解し、総合的な人間力を養うこと」を目指し、積極的に展開しています。 ・ソーシャルデザインプログラム 「社会問題の発見と解決」に関する理論と実践を学ぶことを目的としています。現代社会における社会問題の特性とその多様な解決方法を学ぶ科目と、社会問題の現実をフィールドワークを通じて学ぶ科目が中心となります。このプログラムの修了者は、社会問題を主体的に発見・解決し、新たな地平を切り拓く人材として、さまざまな分野で活躍することが期待されます。 ・専門特殊講義 学外諸機関からゲストを迎えた専門科目を開講しています。社会の第一線で活躍しているプロフェッショナルの講義で、学生たちの好奇心・探求心を刺激します。
偏差値
61
社会の諸課題に関連する分野を幅広く学ぶ ・地域連携プロジェクト 「問題の本質的な理解をもって、解決に向けた思考力と実践力を養うこと」「多様な他者とのやりとりの中から自分自身を批判的に検証・理解し、総合的な人間力を養うこと」を目指し、積極的に展開しています。 ・ソーシャルデザインプログラム 「社会問題の発見と解決」に関する理論と実践を学ぶことを目的としています。現代社会における社会問題の特性とその多様な解決方法を学ぶ科目と、社会問題の現実をフィールドワークを通じて学ぶ科目が中心となります。このプログラムの修了者は、社会問題を主体的に発見・解決し、新たな地平を切り拓く人材として、さまざまな分野で活躍することが期待されます。 ・専門特殊講義 学外諸機関からゲストを迎えた専門科目を開講しています。社会の第一線で活躍しているプロフェッショナルの講義で、学生たちの好奇心・探求心を刺激します。
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社会の諸課題に関連する分野を幅広く学ぶ ・地域連携プロジェクト 「問題の本質的な理解をもって、解決に向けた思考力と実践力を養うこと」「多様な他者とのやりとりの中から自分自身を批判的に検証・理解し、総合的な人間力を養うこと」を目指し、積極的に展開しています。 ・ソーシャルデザインプログラム 「社会問題の発見と解決」に関する理論と実践を学ぶことを目的としています。現代社会における社会問題の特性とその多様な解決方法を学ぶ科目と、社会問題の現実をフィールドワークを通じて学ぶ科目が中心となります。このプログラムの修了者は、社会問題を主体的に発見・解決し、新たな地平を切り拓く人材として、さまざまな分野で活躍することが期待されます。 ・専門特殊講義 学外諸機関からゲストを迎えた専門科目を開講しています。社会の第一線で活躍しているプロフェッショナルの講義で、学生たちの好奇心・探求心を刺激します。
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61
誰もが尊厳ある地域生活を送り、すべての人の「当たり前の暮らし」を支援する 「福祉社会」領域では、少子高齢社会、国際社会など現代社会を包括的に、俯瞰してとらえる「眼」を養い、理念や思想、法律や社会制度などについて考え福祉社会の構築を目指します。「人間発達」領域では、乳幼児から高齢期を見据え心理学・人間発達学のほか、カウンセリングやソーシャルワークについて学び、人に寄り添いアプローチするための知識やスキルの「芽」を大きく育んでいきます。また国家資格である社会福祉士課程や特別支援教育課程を設置するなど、充実したキャリア教育が用意されています。
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