立教大学学校情報

◎誰にでも開かれたキリスト教学。 キリスト教が世界の歴史や文化にどのような影響を与え、受けてきたのかを学びます。世界の文化・思想・芸術などについて多様な視点から学ぶことが目的なので、キリスト教の信仰の有無は問いません。 ◎徹底した少人数教育。 「キリスト教と科学」「キリスト教と映画」「キリスト教と現代社会」など、一人一人の関心に合わせた少人数教育を徹底しています。 ◎ギリシア語、ラテン語、ヘブライ語も学べる。 聖書の原典はヘブライ語で書かれ、ギリシア語、ラテン語と訳されてきました。キリスト教学科では、各言語で書かれた文献を読み解いていく授業を用意しています。 ◎異文化を理解し、国際的感性を磨く。 広く信仰されている宗教を学ぶことで異文化を理解するとともに、国際的・歴史的な感性を身に付けます。

「英語力」の習得は英米文学専修の目的の一つですが、さらに大切なのは「身につけた英語で何をするか」です。21世紀の世界がどうあるべきか、そのために何ができるかを探る上で最良の方法は、他者に学ぶこと、先人の智慧や自分とは違う考えに接することです。英米文学専修ではアフリカ、アジアも含む世界の英語圏を対象に、文学作品から最新のニュースまで多くの表現に触れ、新しい自分を創造していきます。

古くからさまざまな海外の文化・社会政治制度を受容してきた日本。世界の歴史を研究することは、私たちの過去と現在をより深く理解することにつながります。世界史学專修では、多彩な教員陣が世界の海域と大陸の歴史を講じます。特にギリシア・ローマを中心とした古代地中海世界、西洋中世・ルネサンス史、東欧やイギリスを中心とした西洋近現代史、古代から現代までの海域アジア・ユーラシアや中国に精通した専門家を揃えています。

初等教育専攻課程は、教育について広い視野に立つしなやかな感性と深い人間理解に基づく鋭い見識を兼ね備えた小学校教師の養成を主たる目標としています。そのために、教育学専攻課程と共通の科目に加えて、各教科教育法、教育実習などの教職専門科目が盛り込まれており、課程修了者は小学校教諭1種免許状が取得できます。また教育学専攻課程と同様、図書館司書、博物館学芸員、社会教育主事、司書教諭の資格取得の道もあります。

ドイツ語に親しみながら、ドイツ語圏のあらゆる事項を探求するドイツ文学専修。研究分野は、言語学、近現代文学・文化、ナチスとその負の遺産、メディア論、ジェンダー論など多岐にわたります。さらに、日本の近代化に影響を与えたドイツ文化と日本文化の関係についても学びます。こうした多様な領域から自分のテーマを見つけて論述する力を養うため、豊富な演習を設けているのも特色です。

フランスは中世から現在までダイナミックな歴史をもち、文学だけでなくバレエ・オペラ・音楽・絵画など文化を大きく発展させてきました。またフランス語圏の文学はヨーロッパにとどまらずカナダやアフリカ各国に広がり、フランス文学専修では幅広い授業を展開します。しっかりとした語学力を身につけ、フランス語圏の文化や思想に親しむことで、これまで日本語や英語で理解していたものとは全く異なる世界が見えてくるはずです。

日本文学専修では、平安時代の物語文学や近現代の小説などの「日本文学」に加え、さまざまな時代の言葉や文法など「日本語学」についても学びます。両者の歴史は密接にかかわっており、総体として学ぶことで各々が生きてくるからです。また、日本文学専修には多くの留学生が在籍しています。互いに学び合うことで日本と世界の視点を知り、双方向から見つめながら日本文学の本質を追究していきます。

「文芸」と「思想」は一見、別物に見えますが、文芸の実践には哲学的な思索の営為が不可欠であり、思想は神話や小説などの素材により哲学的思索を深めています。文芸・思想専修はこの2つを連続する1つの学問領域と捉え、古典から現代に至るさまざまな文芸と思想を横断しながら学修します。ゼミ形式のディベートや課題をとおして、膨大な作品に触れて感受性を磨き、受信する心と発信する力を身につけます。

人類史の中の日本史は、日本列島上に集積された歴史を読み解き、新事実を発見・究明することで、自らのアイデンティティを確認し、相対化する学問です。日本史学専修では、日本の各時代を網羅する教員を揃え、国際関係、天皇と身分、都市と村など、歴史上の重要な諸テーマについて、時代を超えて考察します。歴史研究の本筋である史料の読解を通じて分析力・構想力を養うとともに、歴史の舞台・現場に直接出向くフィールドワークの機会も設けています。

超域文化学專修では、歴史学以外の方法も自在に取り入れ、新たな複数の観点から人間社会を理解します。複数の観点とは、「民族や慣習、言語といった文化の基層部分に注目し、相対的な視点で現代社会との関連を解明する」ものです。この基層部分への注目と相対的な視点の獲得こそ、私たちが生きている社会でさらに必要になっていく力です。さまざまな研究分野、研究対象との比較を行いつつ、時代性と汎時代性、地域文化と汎地域など、周囲を見渡せる知恵を身につけます。

教育学専攻課程では、総合人間学の観点から教育に関する思考を深めていくことになります。地方公共団体などの教育・福祉部門、教育産業やマスコミをはじめとする一般企業などで活躍できる人物の育成が目指されています。また、中学・高等学校教諭（社会・公民）1種免許状が取得できるほか、図書館司書、博物館学芸員、社会教育主事、司書教諭の資格をとる道も開かれています。