甲南大学学校情報

◎古典文学 『万葉集』からお伽草紙に至る多様な古典文学作品を一つ一つの言葉に即して丁寧に読み解き、遺跡や展覧会にも足を運んでいにしえの人々の感性や文化を学びます。 ◎近現代文学 明治時代から現代にいたる様々な文学作品を読み、登場人物の心理や思想、物語の背景にある社会や文化について学び、表現の特徴や多様な価値観を理解します。 ◎現代日本語の語彙 辞書、漫画、歌詞などを対象として、現代日本語の語彙の特徴を考えます。 ◎ことばの多様性 地域や世代、ジェンダー等々による日本語の特徴は、社会文化や言語変化を反映しています。議論しながら論点を整理し、ことばの多様性の意味を考えます。 ◎日本語教育 外国語としての日本語教育に必要な理論と知識を体系的に学びます。 ◎国語教育者 国語の中学校教諭・高等学校教諭を目指し、国語科に関する専門的事項と指導法を学びます。

◎児童文学 『クマのプーさん』、『ピーター・パン』、『ハリー・ポッター』といった誰もが知る物語に多角的にアプローチし、アカデミックに分析します。 ◎文学と歴史 現代の世界を取り巻く諸問題には歴史が深く根差していること、あるいは現代の価値観がいかに過去から変容したかを、文学を通じて確認します。 ◎共通語としての英語 私たちはなぜ英語を勉強するのでしょうか。英語が世界中で話されるようになった経緯を理解し、母語話者同士に限らない英語を使った異文化間のコミュニケーションのあり方を考えます。 ◎多文化共生 多様性や共生という言葉を耳にする機会も増えたのではないでしょうか。一方で、トランプ大統領は特定の人を排除する方針を打ち出して世界に衝撃を与えています。さまざまな価値や存在を認め合うことはなぜ必要なのでしょうか。ともに考えてみましょう。

◎ライフスタイルと社会 家族、働き方などに関する研究を通して、人々のライフスタイルが社会の在り方や経済とどのように関わりあっているのかについて学びを深めていきます。 ◎文化と共生 多様な文化や価値観を持つ人々が同じ社会で共に生きていくために必要なことは何か、異文化理解、ジェンダーに関する実践的な学び方から考えます。 ◎サステナビリティと地域 環境・経済・社会の持続可能性を地域社会の視点から学ぶとともに、フィールドワークを通して地域の資源の活かし方やこれからの社会の姿を考察します。 ◎組織とネットワーク 友人関係、SNS、学校や会社、地域の集まりなどに、幅広い「人と人とのつながり」を対象として、他者とつながることと意識や行動の関係を学びます。

◎臨床心理学 私たちの気持ち（感情）や考え（認知）、行動のしくみから心の問題を理解し、その改善・回復を促す支援に必要な知識を実践的に学びます。 ◎発達心理学 赤ちゃんや子どもだけではなく青年や老年を含む生涯の変化を扱います。遊び、学習、認知、感情、対人関係、子育てなど多様な領域にわたって学びます。 ◎公認心理士養成 公認心理士養成センターと連携し、様々な心理臨床現場での見学実習を含む、質の高い公認心理士の学部養成カリキュラムを提供しています。 ◎公共哲学 他者と共にいかに生きるのか。社会にかかわる正しさや善さ、共生をめぐる問いを、哲学に加え、文学や映画分析も通して多角的に学びます。 ◎融合フォーラム 一つのトピックをめぐって、専門分野の異なる複数の教員が受講生と一緒に議論していく科目です。「ファンタジー」「ジェンダー」「文化と自然」「死生学」を扱います。

◎歴史文化 文化や図像だけでなく、場所や事物、人々の記憶や語りなどからなる様々な資料から、地域文化や歴史の実像に迫ります。 ◎グローバル・ヒストリー 日本だけではなく、中国やイスラーム圏、欧米の歴史を幅広く見通して、社会や文化の多様性を探求し、過去と現在の出来事を多角的に読み解く力を養います。 ◎人文地理 地形や都市、土地利用などを通して、人間と空間の関係を読み解きます。 ◎民俗学 生業・祭り行事・物質文化など、地域に根付く伝承を調査・分析し多様な生活文化を理解します。 ◎博物館実習 学芸員養成課程の必修授業で、実際に博物館に赴いて、展示やポスター・教育キットの作成などの実務を行います。 ◎歴らぼ 古文書班や地図班、遺跡巡り班など、実践的に学びたい学生たちの自主活動をサポートしています。