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    学びの特徴

    学びの特徴

    「学びとは、新しい世界への扉を開くこと」 私たちは、国際社会に貢献できる人材の育成を目指し、学生一人ひとりが多様な視点を持ち、現代社会が直面する複雑な社会課題に向き合う力を養うことを支援しています。学生の探究心を育むため、クォーター制を導入し、一部の期間には必修科目を設けず、海外留学や体験学習などの学外活動にも挑戦しやすい環境を整えています。また、英語で学ぶ専門科目や副専攻プログラムを通じて、異なる分野を横断的に学び、社会課題の解決に貢献できる力を身につけることができます。 福岡女子大学は、1923年の創立以来、「次代の女性リーダーを育成」するという基本理念のもと、多くの卒業生を国内外に輩出してきました。福岡女子大学の長い歴史の中で育まれた伝統を大切にしながら、時代の変化に対応し、新たな学びの可能性を切り拓いていきます。

    Faculty & Department

    学部・学科

    福岡女子大学/福岡女子大学/福岡女子大学

    偏差値

    53〜60

    「学びの幅を広げ、さまざまな問題を解決する力を育成。新しい教育で次代の女性リーダー育成を目指す」 現代社会の諸課題を解決するためには、グローバルな視野と次代が求める教養を兼ね備えた人材の育成が必要です。そのために、2学部5学科を再編し、「国際」と「教養」を重視した1学部3学科に生まれ変わりました。国際文理学部には「国際」「環境」「食・健康」に視点をおいた学科を設置し、キャンパスの国際化を図り、主体的な学びと幅広い学びを重視した実践的な教育を行います。時代や社会の変化に柔軟に対応するため、人類の文化、社会と自然に関する文理統合した知識とグローバル社会とその課題に対する専門的知識を備え、確かな判断力、適応力、多元的思考力を養成すると共に、主体性、多様性への寛容、倫理観を涵養し、感性や独創性、創造性を発揮して多文化共生と持続可能社会の実現に寄与できる女性リーダーの育成を目指します。

    国際教養学科

    偏差値

    60

    「自由に履修してオーダーメイドの学びを組み立てる」 1年次〜2年次前期にかけて、主に学部共通科目と学科基本科目を履修します。そのなかで国際社会に通用する幅広い教養(語学やリーダーシップ開発科目を含む)、人文科学、社会科学の基本的な知識を修得し、自身の興味がある分野・好きな分野、将来的に得意となるであろう分野を探求します。2年次からは、115の専門科目から学生自身が学びたい科目を自由に選び、自身のカリキュラムを主体的に組み立てます。そこには単位数修得以外のルールはなく、「韓国を軸にアジアについて多分野で学ぶ」「語学が好きなので様々な国の言語を中心に学ぶ」といったように、自分だけのカリキュラムが作成可能です。学生は自分オリジナルの学びのなかで、伸びやかに知と向き合えます。

    環境科学科

    偏差値

    53

    「1年間、科学と教養を総合的に学んだ後、履修コースと分野を選択」 2年次から2つの履修コースから選択し、総合的かつ専門的な知識とスキルを育みます。 【環境自然科学履修コース】 ・環境物質探求分野 身近な生活環境から地球規模まで大気環境問題に対して研究を進めています。 ・環境生命探求分野 分子細胞レベルから植物や動物まで、地球上の生命を相対的にとらえて、これから環境のあるべき姿の実現を探ります。 【環境マネジメント履修コース】 ・環境政策・生活分野 快適な生活環境の構築方法や、生活と環境の相互関係を学びます。 ・住環境デザイン分野 住宅やプロダクトのデザインを、環境とヒトの相互作用を理解し科学的な視点から考察します。 ・環境情報・データサイエンス分野 情報・数理・統計科学分野の知識や技術をベースに、環境に関する数理シミュレーションやデータ分析、情報システムなどの研究を行います。

    食・健康学科

    偏差値

    57

    「食と健康の課題を栄養の視点や国際的視点から捉え、科学的に学ぶ」 国内外の食と健康に関する課題に対応できる専門家の育成を目指しています。少人数制の教育環境で、管理栄養士国家試験の合格を目指しながら、栄養学の専門知識と技能を統合し、国際的な視点で問題解決に取り組む力を養います。カリキュラムには、調理学、生化学、栄養教育論、臨床栄養学、公衆栄養学などの専門科目が含まれ、実践的な学びを重視しています。 また、他学科の学生とともに学ぶ文理統合教育や国際的なプログラムを通じて、幅広い視野を持つ人材を育成します。卒業後は、栄養士免許と管理栄養士国家試験受験資格が与えられ、食品・健康関連企業、医療機関、福祉施設、行政機関などでの活躍が期待されます。


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