大阪大谷大学学校情報

◎遊び文化コース 夢中になって遊ぶことが、乳幼児期の発達にとても重要な意味を持っています。このコースでは、遊びの発達的意義、遊びの種類・特性や独自性を理解し、遊びの選択と準備、指導を学びます。 ◎自然教育コース 自然の教育力は大きいのですが、近年は、雨に濡れたことがない子どもやアリを怖がる子どもに出会うこともあります。そこで、保育現場ではいままで以上に積極的に植物や動物、昆虫など自然との触れ合い体験を取り入れるようになっています。このコースでは、子どもが遊べる自然がいっぱいの園庭を創り出し、遊具やおもちゃのない自然のなかで子どもに遊びを仕掛ける力を身につけます。 ◎子育て支援コース このコースでは、現代社会の構造・制度を学び、子育て家庭と連携し、子どもがのびやかに育つ社会について考えます。そして子育て支援ができる保育者として即戦力となる具体的な保護者支援の方法を学びます。

◎小学校教諭コース 子どもへの理解と信頼ある関わりのうえ、子どもたちにとって「分かる楽しい」授業を実践でき、学び続ける小学校の先生を目指します。 ◎中学校・高等学校英語科教諭コース 英語の仕組みを深く理解することで英語を使いこなす感性を身に付け、さまざまな教授法を学ぶことで効果的な英語科授業を展開できる実践力を養います。 ◎中学校・高等学校国語科教諭コース 言葉や作品の背後にあるものの見方や文化を理解するとともに、言葉に関する感性と細やかな表現力を鍛え、模擬授業で授業実践力を育てます。

特別支援教育に携わる教員となるために必要となる資質と専門性を実践的・体験的に学ぶために学内外の教育実践活動への参加を奨励しています。具体的には、学内で行われる障がいのある子どもへの相談支援活動（きらり教室）への支援スタッフとしての参加、学校へのインターンシップへの参加などの機会を設けています。また、教職をめざす学生のすべてが、1回生では特別支援学校の見学実習、2回生では小中学校の特別支援学級へのインターンシップ、3、4回生では肢体不自由及び知的障がいの特別支援学校へのインターンシップを経験しています。これらの実践経験は、教員となるための効果的な学習となるだけでなく、教職に就くことへの強い志望と自信を身につけていくことにつながります。