日本女子大学家政学部総合型選抜入試とは

児童学科（総合型選抜）入試日程

出願締切から二次試験まで約6週間の標準的な日程です。

出願後に試験対策へ切り替える時間は限られているため、準備の並走が必要です。

出願締切の2〜3週間前には書類を完成させ、残りを面接・小論文対策に充てる計画が効果的です。

書類と二次試験対策を並走させる意識で準備を進めてください。

合格発表まで試験から約1週間と結果が早く出るため、一般入試との併願計画も立てやすい入試です。

被服学科（総合型選抜）入試日程

二次試験までの期間は約6週間と、標準的なスケジュールで進みます。

出願が済んでから対策を始めても間に合わないため、書類作成と並行して試験準備を進めることが不可欠です。

必勝パターンは、出願の2〜3週間前には書類を仕上げ、直前期をすべて面接や小論文に割り当てることです。

常に本番を見据えた準備を意識しましょう。

また、試験後1週間ほどで合否が判明するため、一般選抜との併願スケジュールも非常に組みやすい入試スタイルといえます。

家政経済学科（総合型選抜）入試日程

こちらも同様で、出願から二次試験まで約6週間と標準的です。

6週間という限られた時間の中で、いかに効率よく動けるかが勝負の分かれ目です。

出願後に頭を切り替える余裕はないと考え、早い段階から並走準備を心がけてください。

具体的には、出願締め切りの2〜3週間前までに書類を完成させ、残りの全時間を面接や小論文のブラッシュアップに充てるのが理想です。

合格発表が試験のわずか1週間後とスピーディーな点も魅力で、その後の一般入試に向けた動きもスムーズに決定できます。

児童学科

募集20名に対し、倍率2.3倍は標準的な倍率です。

平均的な完成度では埋もれてしまうため、「なぜこの学科でなければならないか」という点を具体的に言語化できている受験生が有利です。

被服学科

募集25名に対し、倍率1.4倍は狙い目の水準です。

しっかりと準備した受験生には十分にチャンスがある入試と言えます。

志望動機と活動実績を丁寧に整理すれば合格に届く可能性が高い学科です。

家政経済学科

募集5名に対し、倍率1.8倍は狙い目の水準です。

しっかりと準備した受験生には十分にチャンスがある入試と言えます。

志望動機と活動実績を丁寧に整理すれば合格に届く可能性が高い学科です。

おすすめの学科

倍率面でチャレンジしやすい学科は以下の通りです。

• 被服学科：倍率1.4倍と最も競争が少なく、志望動機が明確であれば積極的に狙いたい選択肢です。
• 家政経済学科：倍率1.8倍と最も競争が少なく、志望動機が明確であれば積極的に狙いたい選択肢です。

児童学科（総合型選抜）

出願基準について

• 評定平均の指定なし — 特に数値での下限がありません。
• 英語資格条件 — 指定がありません。
• 欠席日数の制限 — 調査書に基づいて確認されます。
• 現役・既卒の制限 — 高等学校卒業者及び2026年3月卒業見込みの者、または同等以上の学力が認められた18歳以上の者が対象です。

出願書類について

• 自己アピール（1,000字前後） — 子どもや家族、あるいは保育・教育現場での経験を通じて学んだことを記入します。児童学科では、「子どもへの向き合い方」と「その経験から得た課題意識」の両方が評価されます。
• 志望理由書（1,000字前後） — なぜ児童学科を志望するのか、具体的に述べます。保育士志望・幼稚園教諭志望・児童心理研究志望など、卒業後のキャリアイメージを示すことが重要です。
• 調査書 — 出身学校長が作成した公式書類です。
• 事前課題ー「発達」「創造・文化」「社会・臨床」の３つの領域から一つの領域を選び、それに関する図書を１冊読んだ上で、次の内容を書く。（１）その図書を選んだ理由（400字程度） （２）その図書の内容の要約（800字程度） （３）図書の内容に対するあなたの考え(800字程度）

試験内容について

1次選考は、提出書類に基づく書類審査で実施されます（来学不要）。

2次選考は、小論文と口述試験が行われます。

被服学科（総合型選抜）

出願基準について

• 評定平均の指定なし — 特に下限が設けられていません。
• 英語資格条件 — 指定がありません。
• 欠席日数の制限 — 調査書により確認されます。
• 現役・既卒の制限 — 高等学校卒業者及び2026年3月卒業見込みの者、または同等以上の学力が認められた18歳以上の者が対象です。

出願書類について

• 自己アピール（1,000字前後） — ファッション・衣生活への関心、あるいはテキスタイル・デザインに関する学習経験を記入します。被服学科では、「ものづくり」への熱意と「その背景にある社会的・文化的課題への認識」の両方が評価されます。
• 志望理由書（1,000字前後） — なぜ被服学科を志望するのか、具体的に述べます。ファッションデザイン、衣生活の改善、テキスタイル産業など、関心のある分野を明確にしてください。
• 調査書 — 出身学校長が作成した書類です。

試験内容について

1次選考は、書類審査のみで実施されます（来学不要）。

2次選考では、小論文と口述試験が行われます。

具体的には以下の通りです。

家政経済学科（総合型選抜）

出願基準について

• 評定平均の指定なし — 特に数値での下限がありません。
• 英語資格条件 — TOEFL ITP 500点以上相当、またはそれに準ずるスコアが必要です（詳細は募集要項をご確認ください）。
• 欠席日数の制限 — 調査書に記載される情報を基に確認されます。
• 現役・既卒の制限 — 2026年3月卒業見込みの高校生及び同等以上の学力者が対象です。

出願書類について

• 自己アピール（1,000字前後） — 生活経済や家計管理、あるいは消費者問題への関心を記入します。家政経済学科では、「日常の経済現象への問い」と「それを学問的に分析したい姿勢」が評価されます。
• 志望理由書（1,000字前後） — なぜ家政経済学科を志望するのか、具体的に述べます。家計管理・消費経済・生活設計など、関心のある領域を明確にしてください。
• 調査書 — 出身学校長が作成した公式書類です。
• 外国語検定試験の証明書 — 指定される英語基準を満たしていることを証明する書類が必須です。
• 事前課題ー１．自己推薦書（自由表現） ２．自己推薦書の付属資料

試験内容について

1次選考は、提出書類に基づく審査で実施されます（来学不要）。

2次選考は、適性検査（基礎学力）とプレゼンテーション及び質疑応答（資料等の持込み不可）です。

児童学科（総合型選抜）

出願書類の書き方

児童学科の合格者は、「子どもとの関わり」から「児童教育・発達への学問的関心」への深化を示す傾向があります。

単に「子どもが好きです」「保育士になりたいです」という表現では評価されません。

自己アピールでは、保育実習やボランティア、あるいは兄弟姉妹の育成過程での観察を通じて、「子どもの発達や学習についてどのような疑問が生まれたか」を具体化することが重要です。

志望理由書では、「幼児期の教育」「学童期の心理発達」「親子関係」など、関心のある領域を明確にし、「その領域を学ぶことで、子どもたちの成長にどう貢献したいか」という将来ビジョンを示してください。

二次試験の対策

2次選考は小論文と口述試験です。

児童学では「子ども観察」「発達心理学」「教育実践」の理解が問われます。

対策としては、高校で学んだ発達心理学（ピアジェ、エリクソン等）の理論を復習し、さらに実際の子どもの行動観察を通じて「理論と現実の関連」を理解することをお勧めします。

また、現代の教育課題（貧困と教育格差、発達障害の支援等）についても、ニュースや学術記事を通じて関心を深めてください。

対策スケジュール

出願期間の9月12日に向けて、8月上旬までに自己アピールと志望理由書を完成させ、複数の大人にフィードバックをもらってください。

7月から8月中旬は、児童教育に関する基礎的な理論書（保育学概論等）を最低1冊は読了し、「現代の児童教育はどのような課題に直面しているか」を理解する時間を確保してください。

9月から10月初旬は、信頼できる保育士や教育者に、「現場で感じる子ども理解のポイント」についてインタビューし、実践的な視点を養ってください。

本番直前には、「あなたが児童学科で学びたいテーマは何か、なぜか」を家族や先生に説明する練習を繰り返してください。

出願書類の書き方

被服学科の合格者は、「ファッションへの関心」から「衣生活に関わる社会問題への認識」へと思考が広がっていることが特徴です。

単に「洋服が好きです」「デザインに興味があります」という表現では評価されません。

自己アピールでは、学校の技術家庭科での衣製作、あるいはファッションコンテストへの出品経験を通じて、「衣生活・衣料産業について何に気づいたか」を示してください。

志望理由書では、「持続可能なファッション」「衣料廃棄問題」「新興国の衣料産業」など、社会的・環境的課題と結びつけた形で、なぜ被服学を学びたいのかを述べることが合格につながります。

被服学科（総合型選抜）

二次試験の対策

2次選考の小論文では、「衣生活・ファッション産業に関わる社会課題への分析力」が問われます。

被服学科が測定したいのは、ファッションの美的価値だけでなく、「衣料生産・消費・廃棄の全プロセスにおける問題認識」です。

過去問パターンから、「ファストファッションの環境負荷」「発展途上国の衣料工場」「衣料廃棄物のリサイクル」といった、社会的・環境的課題が頻出です。

合格ラインに達するには、毎週1つの衣生活関連のニュース（衣料産業、ファッションテクノロジー等）を読み込み、「現代の衣生活はどのような課題を抱えているか」を言語化する習慣が不可欠です。

対策スケジュール

出願締切の9月12日に向けて、8月上旬までに自己アピールと志望理由書を完成させ、複数の大人にフィードバックをもらってください。

7月から8月中旬は、衣生活に関連する社会課題について、新聞や学術記事で情報収集し、自分の見方をまとめる時間を確保してください。

具体的には、「衣料産業の現状」「ファストファッションの問題」「サステナブルファッション」の3つのテーマについて、複数の資料を読み、自分の意見を形成してください。

9月から10月初旬の小論文対策では、過去問を最低3年分解き、「衣生活に関わる課題を日本語で論じる」という形式に慣れてください。

本番前には、信頼できる大人に「衣生活の社会課題について、あなたはどう考えるか」と何度も聞いてもらう練習が重要です。

口述試験で問われること

口述試験では、「ファッション・衣生活に対する自分の見方」と「被服学科での学習とのつながり」が確認されます。

面接官が確認したいのは、受験生が「ファッション雑誌的な情報」を持っているのか、それとも「衣生活の社会的・環境的課題を認識」しているのかです。

合格者の回答傾向は、「衣生活の日常的な現象（例：ファッションサイクルの短縮）→その背景にある社会経済的構造→改善のための方策」という3段構成です。

本番直前には、「衣生活に関する最近のニュース、それをあなたはどう見るか、大学でどう学びたいか」を、家族や先生に説明する練習を繰り返してください。

家政経済学科（総合型選抜）

出願書類の書き方

家政経済学科の合格者は、「日常の経済現象への疑問」から「学問的な分析」への進化を示す傾向があります。

単に「経済に興味があります」という表現では評価されません。

自己アピールでは、「家計管理の経験」「消費行動の観察」「家族との経済的な意思決定」など、生活に根ざした具体的なエピソードを記入してください。

志望理由書では、「家計の多重債務」「子育て世代の経済的課題」「高齢者の資産設計」など、社会的課題と結びつけた形で、なぜ家政経済学を学びたいのかを述べることが合格につながります。

二次試験の対策

2次選考は適性検査とプレゼンテーション及び質疑応答です。

経済学では「基礎的な経済理論の理解」と「現実の経済現象への応用」が問われます。

対策としては、高校の政治経済で学んだ経済システム・家計経済を復習し、さらに大学入門レベルの経済学テキストを1冊読了することをお勧めします。

また、家計に関連する現代の経済課題（働き方改革と家計変化、年金制度の課題等）についても、ニュースや統計データを通じて理解を深めてください。

対策スケジュール

出願期間の9月12日から逆算すると、8月上旬までに自己アピールと志望理由書を完成させる必要があります。

7月から8月中旬は、経済学の基礎用語（家計、消費、貯蓄等）と現代の家計経済課題（教育費、住宅ローン等）について、新聞記事や学術記事で理解を深めてください。

TOEFL ITP等の英語資格試験の対策も同時進行で、出願までにスコア獲得を目指してください。

9月から10月初旬は、「家計経済の課題について、複数の視点からどう分析するか」という小論文対策を進めてください（試験形式が不明な場合）。

本番直前には、「現代の家計が直面する課題は何か、なぜか、大学でどう学ぶか」を家族や先生に説明する練習を繰り返してください。

Q. 児童学科で「保育士資格」は必須ですか？

いいえ。

出願時点での保育士資格取得は不要です。

児童学科では、在学中に保育士資格・幼稚園教諭免許状の取得が可能です。

重要なのは、「子どもの発達・教育への関心」と「その関心が実体験に基づいているか」です。

Q. 被服学科でデザインの専門知識がなくても出願できますか？

はい、可能です。

被服学科が求めるのは「衣生活・衣料産業への問題意識」であり、高度なデザイン技能ではありません。

ただし、大学入学後は製図・実験・実習が多いため、「ものづくりへの関心」と「基礎学力」は必須です。

Q. 家政経済学科で「数学が苦手」なのですが、出願は難しいですか？

経済学は数学を使いますが、高校数学の基礎（一次関数、不等式等）の理解があれば対応可能です。

むしろ「家計経済や生活課題への問題意識」の方が入試では重視される傾向があります。

ただし、大学入学後の経済学原論では計算問題も多いため、事前に数学を補強しておくことをお勧めします。

Q. 児童学科と教育学科（人間社会学部）の違いは何ですか？

児童学科は「乳幼児期から思春期までの子どもの発達・保育・教育」を、教育学科は「教育制度・教育思想・学習理論」をより広く扱います。

「子ども中心」か「教育制度中心」か、どちらに関心があるかで選択を判断してください。

日本女子大学家政学部の総合型選抜について、重要なポイントを振り返ります。

• 出願基準：学科ごとに評定平均・英語資格・欠席日数などの条件が異なるため、志望学科の募集要項を必ず個別に確認すること
• 出願書類：志望理由書・活動報告書では「なぜ日本女子大学の家政学部でなければならないか」という具体的な根拠が問われる。書類の完成度が合否を大きく左右する
• 二次試験：面接・小論文では自身の経験と将来像を論理的に語る力が評価される。繰り返しの練習が不可欠
• スケジュール：出願締切から逆算して準備を進めること。書類と試験対策を並走させる計画が合格への鍵

総合型選抜で合格する人材像

この入試で合格をつかむのは、「なぜこの学科でなければならないのか」を自分の言葉で語れる受験生です。

学力だけでなく、高校時代の活動や経験を学科の学びと結びつけて表現できること、そして面接や書類を通じて大学で何を実現したいかを具体的に示せることが求められます。

家政学部を目指すあなたへ：総合型選抜は、あなた自身の想いや経験を直接伝えられる入試です。

「なぜ日本女子大学の家政学部でなければならないのか」という問いに、自分の言葉で答えられるよう準備を進めてください。

応援しています。