愛知淑徳大学学校情報

１．「言語聴覚士」の国家試験受験資格が取得可能 言葉や聞こえの障害を的確に判断し、訓練計画を立て、言語的コミュニケーション能力の改善を図る言語聴覚士の国家試験受験資格が卒業と同時に得られます。 ２．言語聴覚士、医師音響・言語学者らによる専門教育 言語聴覚士、医師の他、音響学、言語学や心理学などの専門家も講義を担当します。生きた知識や技能を修得し、新しい評価方法、訓練方法の開発にも挑める人材を育成します。 ３．全国約70施設の実習先で高い臨床能力と人間性を養う 全国各地の医療機関とネットワークを結んでいます。現場で役立つ知識や技術習得のため、医療機関などでの体験、見学、実習を実施しています。

１．「視能訓練士」の国家試験受験資格が取得可能 卒業と同時に視能訓練士の国家試験受験資格が得られます。超高齢社会を迎え、視能訓練士の需要はますます高まり、チーム医療の一員として活躍の場も広がっています。 ２．「見る」ということを科学的に学ぶ 医学的な知識だけでなく、「見る」仕組みを解明する視覚科学系の心理学科目も学修します。自然科学に基づいた理論的な思考力を養い、この分野をリードできる人材を育成します。 ３．多くのエキスパートから生きた知識を修得 眼科医、視能訓練士、生理学者、心理学者などの専門家が授業を担当します。毎年12月には東海視能訓練士研究会を主催するなど、現場の声から学べる機会も豊富に用意しています。

１．子どもの発達や健康を含む全世代への対応力 全世代に対応できる理学療法の実践力を養成します。小児理学療法・地域理学療法分野の教育に力を入れ、地域の多様なニーズに応える人材を育成します。 ２．他職種連携の視点と問題解決力 専門性の異なる職種と連携して問題を解決するチーム医療。他職種連携教育の中で理学療法の専門性とあり方を学ぶ教育課程を編成しています。 ３．地域の医療・介護・福祉分野に貢献する力 誰もが自分らしく安心して暮らせる地域づくりへの貢献・理学療法士が地域の医療・介護・福祉施設で活動する意義や具体的な実践方法を学びます。

１．他職種連携能力を養成 健康医療科学部の他専攻学生と小グループで行う科目の学修を通して、チーム医療に不可欠な他職種連携能力や医療人としての倫理観を養います。 ２．先制医療と地域医療について学ぶ 組織や臓器の再生、遺伝情報の活用といった先制医療に用いられる検査技術を学び、ニーズが高まる在宅医療・予防医療・個別化医療に活かす力を身につけます。 ３．リサーチマインド(探究心)を育む 学修した臨床検査知識と修得した技術を活かし、医療分野で活躍できる探究心を持った臨床検査技師となるため、「臨床検査学研究」「卒業論文」などの科目を通して探究心を養成します。

１．6つの学問分野を学べる体系的カリキュラム 幅広い学問分野から生涯健康に関する知識を体系的に学びます。修得した知識をもとに、健康に関する諸問題の解決策を考える力を養います。 ２．医師やスポーツ指導者など第一線で活躍する専門家が指導 医療・スポーツ・栄養学・メンタルヘルスの第一線で活躍する専門家が授業やゼミナールを担当します。専門的な知識をより深く、効率よく学べます。 ３．教員志望者や健康運動指導士など資格取得志望者のサポート 教員採用試験や健康運動指導士の資格取得にむけ対策授業を実施し舞うs。授業以外でも実技指導を行うなどのサポート体制を整えています。

１．救急救命士国家試験・就職に向けた万全のサポート体制 救急救命士国家試験合格と就職に向けて、学修環境とカリキュラムを整備し、将来目指している進路へ進めるよう、万全のサポート体制でバックアップします。 ２．実践的な設備・機器が揃う充実した学修環境 実際に医療現場で使用されている救急車や救急車のカットモデル、救急の現場となることが多い一般住宅を模した実習室などで実践的に知識と技術を修得します。 ３．幅広い視野を持つために1年次より消防・病院・自衛隊等の見学実習 1年次に消防・病院・自衛隊などで高度な救急医療の現場を体感します。見聞を広げて救急救命士への意識を高めます。