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    学びの特徴

    学びの特徴

    1.分離の枠を超えた分離癒合型教育プログラム 文系の側面の強い心理学に関する学びと、理系の側面の強い情報学の学びの両方を設置して分離の枠を超えた教育プログラムを提供します。 2.「数学」と「情報」の教員免許上ダブル取得が可能 中学・高等学校教諭免許状(1種・数学)と高等学校教諭免許状(1種・情報)を取得可能です。「数学」と「情報」の免許状を取得することで学校現場で教員としての活躍の機会が広がります。

    Faculty & Department

    学部・学科

    長久手キャンパス/長久手キャンパス/長久手キャンパス

    偏差値

    50〜50

    AIと共存する情報社会を創造するために「AI」と「人の心」について追究します どんなに便利な情報技術が開発されようとも、最後にそれを使うのは人間です。「人は何を求めているのか?」「人にとって使いやすく快適なテクノロジーとは?」こうした心の動きを理解した情報技術の開発が、これからの情報社会には欠かせません。人間情報学部では、「感性工学専攻」と「データサイエンス専攻」の2専攻を設置。「AI、IoT、ビッグデータ」などを含む最新の情報学と、「心理学、統計学、生理計測法」などの人の心を分析する方法を融合して学ぶことにより、人々が快適に暮らせるAI時代の情報社会づくりに貢献できる人材の育成をめざします。

    人間情報学科 感性工学専攻

    偏差値

    50

    人の心を反映したデザインの実現 さまざまな評価法によって人間を観察する力を養い、社会に受け入れられるモノのデザインにつなげていく方法を学んでいきます。対象は、交通関係・生活機器・化粧品・メディアなどデザインが重要になる幅広い分野です。

    人間情報学科 データサイエンス専攻

    偏差値

    50

    【心理科学コース】 人の性質を心理学を中心とする実験手法を用いて測定・評価・可視化することに加え、人々が暮らしやすい情報社会の実現を目指して、データに基づく科学的な立場から計画・企画を立案するための力を身につけます。 【データ活用コース】 社会のさまざまなサービスに対して、統計学を中心とするデータ分析や行動学、バイオメカニクスなどの知識を活用し、問題・課題の明確化とその解決を図るための力を身につけ、新たなサービスを立案できるスキルを学びます。

    人間情報学科 数学・情報教員養成専攻

    偏差値

    50

    【数学・情報教員養成専攻ならではの学びの特色】 ・教員免許状の取得に特化したカリキュラム ・少人数体制による手厚い指導 ・充実した学修環境で教員採用試験合格をサポート 「相談とコミュニケーションの場」 専攻で学ぶ学生を対象とした、数学や情報に関する質問や相談ができる場を提供。教員からのアドバイスや指導を受けることができます。また、同じ関心を持つ学生が集まり数学や情報について自由に議論したり、共同で複雑な問題を解いたりするなど、知識を共有することができます。 「問題解決の場」 複雑な数学の問題や情報に対して、共同で解決策を考えることができる場を設けます。これにより、協力して問題を解決するスキルを育むことができます。


    ACCESS

    所在地・アクセス

    長久手キャンパス

    アクセス

    地下鉄東山線「藤が丘駅」より名鉄バス約18分

    住所

    長久手市片平2丁目9

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    [目次]


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