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    学びの特徴

    ■人間の尊厳と発達の探求 教育福祉学部では、教育と福祉を学際的に学ぶことで、人間の尊厳や発達に基づいた価値観をもった人や、教育・福祉の諸問題について専門性を発揮しつつ他職種と協働して問題を解決できる人を育てます。学部の共通科目を学ぶことで、学科横断型の学際的な学びと両学科の学生の交流、教育発達学と社会福祉学それぞれの基礎理論を習得できます。 ■大学のキャンパスにとどまらないフィールドワークや実践を通した学び 教育福祉の探求は、教育や福祉に関わる様々な課題や実践を実際に見聞きし、ときに自らが行動し、多様な人々と交流することによって深められていきます。教育福祉学部では、資格・免許に関わる長期間の実習に加え、学外での研修やフィールドワーク、社会調査等を通して、実践知を養う機会を設けています。教育福祉に関わるサークル活動も充実しています。

    Faculty & Department

    学部・学科

    長久手キャンパス/長久手キャンパス/長久手キャンパス

    偏差値

    0〜0

    理論と実践の結びつきを大切にし、教育と福祉分野のスペシャリストを育成 教育福祉学部は、教育発達学科と社会福祉学科の2学科で構成される全国的にもユニークな学部です。教育と福祉を関連づけながら学ぶことができるところに、他の大学にはない大きな特徴があります。 現代社会に生きる人々は、子どもも含めて、さまざまな課題に直面しています。その課題の解決のためには、教育と福祉を関連づけることが重要になっています。教育福祉学部では、そのために必要な原理・思想、知識・技術などを学ぶことができます。 教育福祉学部は、時代を見つめ、自分を見つめ直しながら、仲間とともに学び合うことを大切にしている学部です。現代社会に生きる一人の人間として、また現代社会のさまざまな課題に立ち向かい、解決することができる専門家として互いに自己形成しあえるよう支援します。

    教育発達学科 小学校教育コース

    ■子どもに関わる教育の専門職性を、4年かけて培う 小学校教育コースでは小学校教諭免許の取得を目指しながら、4年間を通して系統的に子どもの教育についての理論的な知識を習得し実践的な経験を積んでいきます。そこでは、子どもの発達や教育に関わる原理や制度についての理論、教育の内容に関する知識や技能を獲得するのみならず、学校園に限らない子どもの育ちに関わる様々な環境について学びます。特に模擬授業などの演習では、子どもの主体性を中心にした学びを重視した活動を大切にしながら、教育の実践を作り出せるようになれるような技術を培っていきます。 ■福祉の視点や国際的な感性を持った先生になれる横断的カリキュラム 中規模総合大学の強みを活かして、社会福祉学科や外国語学部などの関連授業を取りながら、福祉の視点や国際的な感覚を持った先生になるための横断的カリキュラムを履修することができます。

    教育発達学科 保育幼児教育コース

    ■子どもに関わる教育・保育の専門職性を、4年かけて培う 保育幼児教育コースでは幼稚園教諭免許と保育士資格の取得を目指しながら、4年間を通して系統的に子どもの教育についての理論的な知識を習得し実践的な経験を積んでいきます。そこでは、子どもの発達や教育に関わる原理や制度についての理論、教育の内容に関する知識や技能を獲得するのみならず、学校園に限らない子どもの育ちに関わる様々な環境について学びます。特に模擬授業などの演習では、子どもの主体性を中心にした学びを重視した活動を大切にしながら、教育の実践を作り出せるようになれるような技術を培っていきます。 ■福祉の視点や国際的な感性を持った先生になれる横断的カリキュラム 中規模総合大学の強みを活かして、社会福祉学科や外国語学部などの関連授業を取りながら、福祉の視点や国際的な感覚を持った先生になるための横断的カリキュラムを履修することができます。

    社会福祉学科

    ■知識と経験との融合 大切にしているのは、福祉課題をできるだけ身近な課題として考え、知識と経験を融合することです。そのために、身近な地域にある福祉課題の現場をフィールドワークしたり、先進的な実践を学びに県外まで研修旅行に出かけたりしています。出かけたからこそ学べる実践があり、参加学生たちは一様に視野を広げ、その後の大学での学びを深いものとしています。 ■心理学や社会学などの人文科学・社会科学、情報科学などの自然科学について幅広く学び、総合科学としての社会福祉学を探求する 愛社会福祉学科では、他学部他学科連携のもと、心理学や社会学、政治学や法学、経済学や情報科学などの学問を幅広く学ぶことができます。学科内では、社会福祉学を専門とする教員のみならず、心理学や社会学、歴史学や健康科学といった分野を専門とする教員がおり、多角的な視点から総合科学としての社会福祉学を探求できることが特徴です。


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