都留文科大学学校情報

■地域との連携による豊富な現場体験 実際の小学校の教室に定期的に入り、担任の補佐や学習支援を担当する「SAT」活動をはじめ、障がいのある子どもたちと交流できる「クロボ（クロスボーダー・プロジェクト）」、「学童保育」のスタッフなど、直接子どもたちと接し、指導経験を積む機会が多くあります。 ■2年次進級時に専攻コースを選択 1年次は、共通科目を中心に総合的な学びを通して興味・関心を高め、2年次進級時に、自身の関心に応じて12の系から専攻コースを選択します。得意分野を深く学ぶとともに、3・4年次のゼミへとつなげます。 ■海外研修プログラムを実施 教育学で世界的に有名なカナダのサイモン・フレーザー大学での教育プログラムの受講と、約3週間のホームステイを通し、多文化社会カナダの教育の現場と日常生活を体験します。

■アクティブラーニングで4つの力を鍛錬する さまざまな人々と一緒になって問題解決に向けて活動するためには、地域理解力、構想力、行動力、そして協働力が必要です。1年次から実践的能力を重視し、グループディスカッションやディベートなど、アクティブラーニングも積極的に導入しています。 ■課題把握と分析のスキルを身につけ知識基盤を築く 1、2年次は、高校での地理歴史、公民の知識を土台に、地域社会の課題を把握、分析するために必要な基本的なスキルを習得します。課題を幅広い観点から分析する際に基盤となる知識を広く学びます。 ■多彩で柔軟な4コース制 3年進級時に、「地域経営」「公共政策」「環境社会」「教育文化」の4コースから1コースを選択します。各コースで開講される4つのゼミのいずれかに所属し、2年間かけて、専門分野の学びを深め、実践力を高め、卒業論文の執筆へとつなげます。

■英語力を養成し、海外での活動を奨励 比較文化学科では、独自のカリキュラムにより、英語能力の養成に力を入れるとともに、都留文科大学の留学制度やワーキングホリデーを活用しての海外での活動も奨励しています。 ■さまざまな文化・社会に直接触れる「スタディー・ツアー」 「スタディー・ツアー」は、文化や歴史の現場を訪れ、現地調査を行うプログラムです。見学だけでなく、当事者に直接聞き取り調査をしたり、伝統行事やお祭りなどに現地の一員として参加するなどして、異なる文化への理解を深めます。 ■社会全体の現象すべてが研究対象 社会で起きているあらゆる現象を幅広く文化と捉え、現代社会が抱えるさまざまな問題に向き合い、そのあり方を考察していきます。特定の文化を絶対化するのではなく、「比較」という手法を用い相対化することで、文化や思想の価値などを柔軟に見る視点を養います。

■北欧の教員養成系大学へ半年間の留学 北欧を中心とする欧州諸国にある11の教員養成系大学と独自の交換留学プログラムを設置しています。このプログラムをもとに、2年次後期は原則希望者全員が留学し、現地の学生や世界から留学してきている学生と共に教育学などに関する授業を履修します。 ■少人数ゼミで、学生一人ひとりの学びに寄り添う 学生は3年次に進級する際、探究したいテーマや学びを深めたい学問分野に合わせて、ゼミを選択します。ゼミには卒業までの2年間所属して、担当教員から卒業論文執筆に向けた指導を受けます。 ■教育学を軸に、さまざまな学問に触れて専門性を伸ばす 教育哲学や教育思想に関する授業を通して、「教育とは何か」「善い教育とは何か」を深く探究します。また、映画や文化に関する授業やディベートの授業を通して情報を批判的に分析する力を養い、国際的に活躍するために重要な幅広い知識とスキルを育みます。