注意:東海学園大学のイベントや資料請求が設定されていません。大学側でイベントや資料請求の設定完了後に閲覧又は申込が可能になります。
偏差値
42
子どもの発達と教育・保育のあり方を 多様な視点から学び、教育や保育に関わる人材を育成 子どもの発達と保育、教育のあり方を「こころ」「からだ」「環境」「社会」の４方向から総合的・実践的に学習できるカリキュラムにより、「生きることの素晴らしさ」や「精一杯生きるためのスキル」を子どもたちに指導できる教育者を養成します。また「教務課」を設置して教員免許取得と教員採用試験について積極的に対策・指導しています。 ＜学べる領域＞ ◎こころの理解 子どもの心の発達過程を学び、直面している問題について心理学的な視点から理解します。 ◎環境の理解 子どもを取り巻く環境や、環境が子どもたちの成長に与える影響について学びます。 ◎からだの理解 子どものからだの発達を理解し運動遊びの役割と指導力・援助力を育成します。 ◎社会の理解 子育て支援や社会制度など子どもたちを取り巻く社会の現状について理解します。
Work & License
（2024年3月卒業生） 就職率 100％
【入学直後から始まるパーソナル型キャリア開発】 入学時は将来の夢が決まっていなくても、東海学園大学には1年次から職業に関する考え方・能力を段階的に身に付けるためのプログラムがあります。 1年次は全学共通科目によって、職業観・勤労観の観点から自分の進むべき道についてしっかりと考え、2年次からは学生の希望するキャリアに合わせた3つのプログラムごとの指導によって、就職活動スキルはもちろん、社会人としての知識やマナーといった就職後を見据えた力を身に付けていきます。 【地域企業と連携「キャリア・ディベロップメント・プログラム（CDP）」】 社会人の職業意識や実体験に触れながら、将来のビジョンを明確にしていくプログラムです。 企業や仕事の使命と目的、企業人としての資質や志を認識し、ディスカッションやロールプレイングを通して社会で活躍する力を身に付けていきます。 【地元自治体と連携「公務員サポートプログラム」」 】 地域の新たなニーズを汲みとる力、公務の使命など、これからの公務員に求められる資質を身に付けながら次代を担う公務員をめざしていきます。 【現場に精通したスタッフとの連携「教育サポートプログラム」 】 経験豊富な講師陣のもと、子どもたちを育成する使命感と志をしっかりと持ち、教育現場の第一線で活躍する骨太な人材を育成していきます。 【学内企業展】 毎年数回、学内に企業を招いて合同企業説明会を実施。 学生が採用担当者と直接面談し、業界や企業、採用に関する情報を得る機会を設けています。 【インターンシップ】 地元の経済団体と連携して、企業・自治体へのインターンシップをサポート。 実際に企業へ飛び込むことで、新たな自己発見や人との出会いなど、貴重な経験を積むことができます。 【内定者・卒業生・社会人との座談会】 内定者・卒業生や社会人を招き、実際に働くなかで感じたことや、仕事の様子を聞くことで、業界研究に役立てます。 また生きた情報を得られることで、就職活動へのモチベーションが高まります。
◎学校教育専攻／保育専攻 【公立小学校】 愛知県 / 名古屋市 / 岐阜県 / 三重県 / 静岡県 / 浜松市 / 北海道 / 千葉県 / 東京都 / 神奈川県 / 川崎市 / 長野県 / 京都府 / 京都市 / 大阪府 / 大阪市 【公立中学校】 愛知県 【公立高等学校】 愛知県 【幼稚園教諭】 名古屋あかつき幼稚園 / 名古屋遊花幼稚園 / 認定こども園葵第二幼稚園 / 味美幼稚園 / 中央大和幼稚園 / ベル豊田幼稚園 / 桂幼稚園 【保育士（公立）】 ＜愛知県＞ 一宮市 / 犬山市 / 尾張旭市 / 春日井市 / 北名古屋市 / 清須市 / 江南市 / 小牧市 / 瀬戸市 / 知立市 / 東海市 / 常滑市 / 豊田市 / 長久手市 / 名古屋市 / 東郷町 / 東浦町 / 飛島村 ＜岐阜県＞ 恵那市 / 大垣市 / 各務原市 / 岐阜市 / 土岐市 / 中津川市 / 瑞穂市 / 池田町 / 大野町 / 神戸町 / 垂井町 ＜三重県＞ 伊勢市 / 四日市市 / 多気町 ＜その他＞ 静岡市 / 江戸川区 / 目黒区 【保育士（私立）】 莇生保育園 / 稲葉地こども園 / オリーブの実保育園 / サラナ保育園 / ステラ保育園 / はな保育 / フジ保育園 / ほほえみキッズ園 / 牧の原ゆめいろ保育園 / 柳島ののはな保育園 【企業・その他】 青山商事 / 蒲郡信用金庫 / 十六銀行 / 新明工業 / すかいらーくホールディングス / セキスイハイム中部 / 綜合警備保障 / 中部国際空港旅客サービス / トランスコスモス / ラコステジャパン / 半田市役所 / 明和町役場 / 弥富市役所 / 愛知県警 ◎養護教諭専攻 【養護教諭】 愛知県 / 名古屋市 / 岐阜県 / 三重県 / 静岡県 / 浜松市 / 北海道 / 神奈川県 / 川崎市 / 横浜市 / 相模原市 / 新潟県 / 富山県 / 石川県 / 長野県 / 和歌山県 / 高知県 / 長崎県 / 学校法人国際学園 / 学校法人津田学園 / 児童養護施設慈友学園 / 早稲田学園わせがく高等学校 【企業・その他】 三栄工業 / スギ薬局 / トヨタモビリティ中京 / ニッカホーム / パル / 水甚 / レント / 愛知信用金庫 / 知多信用金庫 / 碧海信用金庫 / 第一生命保険 / 農業協同組合（JA） / みよし市(保育士)
教員 幼稚園教諭 保育士 養護教諭
（2024年3月卒業生） 学校 44％ 保育園（私立） 12％ 保育園（公立） 8％ こどの園・幼稚園 4％ 一般企業・その他 32％
年間授業料 | 670,000円 |
入学金 | 250,000円 |
ー施設利用料等その他費用 | 500,000円 |
4年間合計 | 5,270,000円 |
実施している年内入試
総合型選抜入試 前期（体験型）
出願基準 必須の評定 | なし |
必須の英語 基準スコア | |
試験日程 出願締切日 | 2025/10/03 |
一次合格発表日 | |
二次試験日 | 2025/10/12 |
合格発表日 | 2025/11/01 |
提出書類 | 志望理由書 その他書類 活動報告書 |
試験内容 | 面接 |
倍率 2025 | 1 |
倍率 2024 | 1.1 |
募集人数 | 18 |
■募集人数 学校教育専攻8名、保育専攻6名、養護教諭専攻4名（前期の合計） ■その他出願基準 模擬授業で配布されたレポート用紙（講義のレポート）の提出 ▽模擬授業 体験日 2025/06/08 2025/07/20 2025/08/02 2025/08/03 2025/09/07 ▽レポート提出期間 2025/09/01～2025/09/12 ▽1次選考結果 2025/09/16 通過者は、出願期間に出願手続きを行ってください。 ■提出書類 ・調査書 ・活動記録・志望理由書 高等学校での活動の取組みやその成果、大学での学びの計画について記述（700字以上800字以内） ■試験内容 ・個人面接（面接官2名、15分程度） ■倍率 総合型選抜合計
総合型選抜入試 前期（小論文型）
出願基準 必須の評定 | なし |
必須の英語 基準スコア | |
試験日程 出願締切日 | 2025/10/03 |
一次合格発表日 | |
二次試験日 | 2025/10/12 |
合格発表日 | 2025/11/01 |
提出書類 | 志望理由書 その他書類 活動報告書 |
試験内容 | 面接 小論文や学科諮問などの筆記試験 |
倍率 2025 | 1 |
倍率 2024 | 1.1 |
募集人数 | 18 |
■募集人数 学校教育専攻8名、保育専攻6名、養護教諭専攻4名（前期の合計） ■提出書類 ・調査書 ・活動記録・志望理由書 高等学校での活動の取組みやその成果、大学での学びの計画について記述（700字以上800字以内） ■試験内容 ・小論文 課題の論述（700字以上800字以内） ▽次のテーマから1つ選び、それについての考えを述べなさい。 ［学校教育専攻］ １．文部科学省はICT教育を積極的に推進しており、全国の小中学生にタブレット端末が配布され、授業に活用されている。ICT教育の導入によって児童生徒に身につけさせたい力とこれからの課題について、自分の経験を踏まえてどのように考えるか。 ２．2024（令和5）年のいじめの認知件数は小・中・高等学校及び特別支援学校の合計で732,568件と過去最多であり、学校でのいじめ対策が重要な課題となっている。いじめを防止するために学校や教師はどのような対策や指導を行ったらよいか、自分の経験を踏まえてどのように考えるか。 ３．小学校では第3学年から外国語活動、第5学年から教科外国語が授業として行われるようになった。小学校の授業で英語を学ぶことの意義と課題について自分の経験を踏まえてどのように考えるか。 ［保育専攻］ 1.子どもの遊びに関する研究によると、子どもの遊びには様々な種類があると言われている。 幼児期の子どもの身体や心の発達に対して遊びはどのような影響を与えるのだろうか。可能な限り、あなた自身の経験を踏まえて、論じてください。 2.親の養育態度は、子どもの性格形成に影響を与えると言われている。子どもを育てる親が乳幼児期の子どもとの間に良好な親子関係を築いていく上で何が大切だろうか。可能な限り、あなた自身の経験を踏まえて、論じてください。 3.近年、デジタル環境の拡大に伴い子育ての光景は大きく変化している。例えば、乳幼児期の子どもにスマートフォンを触らせたり、実際に操作させたりすることを許容する家庭があり、そのような育児形態は、「スマホ育児」と批判的に呼ばれている。それでは、スマートフォンなどのデジタルデバイスを子育てに利用することには、どのようなメリットとデメリットがあるのだろうか。可能な限り、あなた自身の経験を踏まえて、論じてください。 ［養護教諭専攻］ 1.現在、小学校高学年のスマートフォン利用が７割を超えるというデータが示されています。また、１日あたりの使用時間も増加傾向にあります。あなた自身の経験を踏まえて、若年者のスマートフォン利用についての意見を論じてください。 2.「保健」の授業は子どもたちの”生きる力”を育成するという大切な目的があります。小・中・高で学んできた「保健」によって培われた”生きる力”について、あなた自身の経験を踏まえて、論じてください。 ・個人面接（面接官2名、15分程度）
総合型選抜入試 前期（実技型）
出願基準 必須の評定 | なし |
必須の英語 基準スコア | |
試験日程 出願締切日 | 2025/10/03 |
一次合格発表日 | |
二次試験日 | 2025/10/12 |
合格発表日 | 2025/11/01 |
提出書類 | 志望理由書 その他書類 活動報告書 |
試験内容 | 面接 その他 |
倍率 2025 | 1 |
倍率 2024 | 1.1 |
募集人数 | 18 |
■募集人数 学校教育専攻8名、保育専攻6名、養護教諭専攻4名（前期の合計） ■提出書類 ・調査書 ・活動記録・志望理由書 高等学校での活動の取組みやその成果、大学での学びの計画について記述（700字以上800字以内） ■試験内容 ・個人面接（面接官2名、15分程度） 〔学校教育専攻〕 ・実技試験（理科） 以下の<A群>（5項目）のうちから1つ、<B群>（5項目）のうちから1つ、当日指定した実演を行い、その後、実演内容についての安全上の注意事項、実技型（理科）を希望した理由、これまでの観察・実験の経験等について質疑応答を行う。 <A群>顕微鏡の使い方/双眼実体顕微鏡の使い方/光学台の使い方/電気回路の作り方 (電源装置・電流計・電圧計・電熱線を使用)/記録タイマーによる運動の記録のしかた <B群>ガスバーナーの使い方(液体あるいは固体が入った試験管の加熱を含む)/気体の集め方(水上置換法・上方置換法・下方置換法)/水素・酸素・二酸化炭素の存在の調べ方/デンプンやブドウ糖の存在の調べ方/薬品の扱い方(取り方・移し方・溶かし方、においの嗅ぎ方) ※持参するものは特にありません。 ・実技試験（英語） 自己紹介、高校生活で頑張ったことなど3分程度の英語によるプレゼンテーション 〔保育専攻〕 ・実技試験（ダンス） 幼児が楽しめるダンス AまたはBのいずれかを選択 A:『アンパンマン体操』、『エビカニクス』、『パプリカ』のうち1曲 B:幼児向けの自由曲1曲（ヒップホップなどダンスの種類は問わない） ・実技試験（読み聞かせ） 幼児が楽しめる絵本の読み聞かせ AまたはBのいずれかを選択 A:ロシア民話『おおきなかぶ』（Ａ.トルストイ再話、内田莉莎子訳、佐藤忠良画、福音館書店） 『はじめてのおつかい』（筒井頼子作、林明子絵、福音館書店） 日本昔話『かさじぞう』（瀬田貞二再話、赤羽末吉画、福音館書店） のうち１冊 B:幼児向けの絵本1冊（題材自由・自作作品も可） ・実技試験（ピアノ） 課題曲の演奏 バイエル作曲 バイエルピアノ教則本Op.101 59番・65番・73番のうち1曲選択 ・実技試験（弾き歌い） ピアノ弾き歌い（5分以内） 以下より1曲選択 a:《あめふりくまのこ》（鶴見正夫作詞・湯山昭作曲） b:《さんぽ》（宮崎駿作詞・久石譲作曲） c:《世界中のこどもたちが》（中川ひろたか作詞・新沢としひこ作曲） 〔養護教諭専攻〕 ・実技試験（救急処置） 「学校内で倒れた人を発見した場合に、どのような処置を行いますか」 指示に従い１次救命処置を行い、その後、実技内容について質疑応答を行う。 ■倍率 総合型選抜合計
総合型選抜入試 中期（小論文型）
出願基準 必須の評定 | なし |
必須の英語 基準スコア | |
試験日程 出願締切日 | 2025/12/05 |
一次合格発表日 | |
二次試験日 | 2025/12/13 |
合格発表日 | 2025/12/20 |
提出書類 | 活動報告書 その他書類 志望理由書 |
試験内容 | 小論文や学科諮問などの筆記試験 面接 |
倍率 2025 | 1 |
倍率 2024 | 1.1 |
募集人数 | 12 |
■募集人数 学校教育専攻4名、保育専攻5名、養護教諭専攻3名（中期の合計） ■提出書類 ・調査書 ・活動記録・志望理由書 高等学校での活動の取組みやその成果、大学での学びの計画について記述（700字以上800字以内） ■試験内容 ・小論文 課題の論述（700字以上800字以内） ▽次のテーマから1つ選び、それについての考えを述べなさい。 ［学校教育専攻］ １．文部科学省はICT教育を積極的に推進しており、全国の小中学生にタブレット端末が配布され、授業に活用されている。ICT教育の導入によって児童生徒に身につけさせたい力とこれからの課題について、自分の経験を踏まえてどのように考えるか。 ２．2024（令和5）年のいじめの認知件数は小・中・高等学校及び特別支援学校の合計で732,568件と過去最多であり、学校でのいじめ対策が重要な課題となっている。いじめを防止するために学校や教師はどのような対策や指導を行ったらよいか、自分の経験を踏まえてどのように考えるか。 ３．小学校では第3学年から外国語活動、第5学年から教科外国語が授業として行われるようになった。小学校の授業で英語を学ぶことの意義と課題について自分の経験を踏まえてどのように考えるか。 ［保育専攻］ 1.子どもの遊びに関する研究によると、子どもの遊びには様々な種類があると言われている。幼児期の子どもの身体や心の発達に対して遊びはどのような影響を与えるのだろうか。可能な限り、あなた自身の経験を踏まえて、論じてください。 2.親の養育態度は、子どもの性格形成に影響を与えると言われている。子どもを育てる親が乳幼児期の子どもとの間に良好な親子関係を築いていく上で何が大切だろうか。可能な限り、あなた自身の経験を踏まえて、論じてください。 3.近年、デジタル環境の拡大に伴い子育ての光景は大きく変化している。例えば、乳幼児期の子どもにスマートフォンを触らせたり、実際に操作させたりすることを許容する家庭があり、そのような育児形態は、「スマホ育児」と批判的に呼ばれている。それでは、スマートフォンなどのデジタルデバイスを子育てに利用することには、どのようなメリットとデメリットがあるのだろうか。可能な限り、あなた自身の経験を踏まえて、論じてください。 ［養護教諭専攻］ 1.現在、小学校高学年のスマートフォン利用が７割を超えるというデータが示されています。また、１日あたりの使用時間も増加傾向にあります。あなた自身の経験を踏まえて、若年者のスマートフォン利用についての意見を論じてください。 2.「保健」の授業は子どもたちの”生きる力”を育成するという大切な目的があります。小・中・高で学んできた「保健」によって培われた”生きる力”について、あなた自身の経験を踏まえて、論じてください。 ・個人面接（面接官2名、15分程度）
総合型選抜入試 中期（実技型）
出願基準 必須の評定 | なし |
必須の英語 基準スコア | |
試験日程 出願締切日 | 2025/12/05 |
一次合格発表日 | |
二次試験日 | 2025/12/13 |
合格発表日 | 2025/12/20 |
提出書類 | 志望理由書 その他書類 活動報告書 |
試験内容 | 面接 その他 |
倍率 2025 | 1 |
倍率 2024 | 1.1 |
募集人数 | 12 |
■募集人数 学校教育専攻4名、保育専攻5名、養護教諭専攻3名（中期の合計） ■提出書類 ・調査書 ・活動記録・志望理由書 高等学校での活動の取組みやその成果、大学での学びの計画について記述（700字以上800字以内） ■試験内容 ・個人面接（面接官2名、15分程度） 〔学校教育専攻〕 ・実技試験（理科） 以下の<A群>（5項目）のうちから1つ、<B群>（5項目）のうちから1つ、当日指定した実演を行い、その後、実演内容についての安全上の注意事項、実技型（理科）を希望した理由、これまでの観察・実験の経験等について質疑応答を行う。 <A群>顕微鏡の使い方/双眼実体顕微鏡の使い方/光学台の使い方/電気回路の作り方 (電源装置・電流計・電圧計・電熱線を使用)/記録タイマーによる運動の記録のしかた <B群>ガスバーナーの使い方(液体あるいは固体が入った試験管の加熱を含む)/気体の集め方(水上置換法・上方置換法・下方置換法)/水素・酸素・二酸化炭素の存在の調べ方/デンプンやブドウ糖の存在の調べ方/薬品の扱い方(取り方・移し方・溶かし方、においの嗅ぎ方) ※持参するものは特にありません。 ・実技試験（英語） 自己紹介、高校生活で頑張ったことなど3分程度の英語によるプレゼンテーション 〔保育専攻〕 ・実技試験（ダンス） 幼児が楽しめるダンス AまたはBのいずれかを選択 A:『アンパンマン体操』、『エビカニクス』、『パプリカ』のうち1曲 B:幼児向けの自由曲1曲（ヒップホップなどダンスの種類は問わない） ・実技試験（読み聞かせ） 幼児が楽しめる絵本の読み聞かせ AまたはBのいずれかを選択 A:ロシア民話『おおきなかぶ』（Ａ.トルストイ再話、内田莉莎子訳、佐藤忠良画、福音館書店） 『はじめてのおつかい』（筒井頼子作、林明子絵、福音館書店） 日本昔話『かさじぞう』（瀬田貞二再話、赤羽末吉画、福音館書店） のうち１冊 B:幼児向けの絵本1冊（題材自由・自作作品も可） ・実技試験（ピアノ） 課題曲の演奏 バイエル作曲 バイエルピアノ教則本Op.101 59番・65番・73番のうち1曲選択 ・実技試験（弾き歌い） ピアノ弾き歌い（5分以内） 以下より1曲選択 a:《あめふりくまのこ》（鶴見正夫作詞・湯山昭作曲） b:《さんぽ》（宮崎駿作詞・久石譲作曲） c:《世界中のこどもたちが》（中川ひろたか作詞・新沢としひこ作曲） 〔養護教諭専攻〕 ・実技試験（救急処置） 「学校内で倒れた人を発見した場合に、どのような処置を行いますか」 指示に従い１次救命処置を行い、その後、実技内容について質疑応答を行う。 ■倍率 総合型選抜合計
総合型選抜入試 後期（小論文型）
出願基準 必須の評定 | なし |
必須の英語 基準スコア | |
試験日程 出願締切日 | 2026/02/18 |
一次合格発表日 | |
二次試験日 | 2026/02/23 |
合格発表日 | 2026/03/02 |
提出書類 | 活動報告書 その他書類 志望理由書 |
試験内容 | 小論文や学科諮問などの筆記試験 面接 |
倍率 2025 | 1 |
倍率 2024 | 1.1 |
募集人数 |
■募集人数 若干名 ■提出書類 ・調査書 ・活動記録・志望理由書 高等学校での活動の取組みやその成果、大学での学びの計画について記述（700字以上800字以内） ■試験内容 ・小論文 課題の論述（700字以上800字以内） ▽次のテーマから1つ選び、それについての考えを述べなさい。 ［学校教育専攻］ １．文部科学省はICT教育を積極的に推進しており、全国の小中学生にタブレット端末が配布され、授業に活用されている。ICT教育の導入によって児童生徒に身につけさせたい力とこれからの課題について、自分の経験を踏まえてどのように考えるか。 ２．2024（令和5）年のいじめの認知件数は小・中・高等学校及び特別支援学校の合計で732,568件と過去最多であり、学校でのいじめ対策が重要な課題となっている。いじめを防止するために学校や教師はどのような対策や指導を行ったらよいか、自分の経験を踏まえてどのように考えるか。 ３．小学校では第3学年から外国語活動、第5学年から教科外国語が授業として行われるようになった。小学校の授業で英語を学ぶことの意義と課題について自分の経験を踏まえてどのように考えるか。 ［保育専攻］ 1.子どもの遊びに関する研究によると、子どもの遊びには様々な種類があると言われている。幼児期の子どもの身体や心の発達に対して遊びはどのような影響を与えるのだろうか。可能な限り、あなた自身の経験を踏まえて、論じてください。 2.親の養育態度は、子どもの性格形成に影響を与えると言われている。子どもを育てる親が乳幼児期の子どもとの間に良好な親子関係を築いていく上で何が大切だろうか。可能な限り、あなた自身の経験を踏まえて、論じてください。 3.近年、デジタル環境の拡大に伴い子育ての光景は大きく変化している。例えば、乳幼児期の子どもにスマートフォンを触らせたり、実際に操作させたりすることを許容する家庭があり、そのような育児形態は、「スマホ育児」と批判的に呼ばれている。それでは、スマートフォンなどのデジタルデバイスを子育てに利用することには、どのようなメリットとデメリットがあるのだろうか。可能な限り、あなた自身の経験を踏まえて、論じてください。 ［養護教諭専攻］ 1.現在、小学校高学年のスマートフォン利用が７割を超えるというデータが示されています。また、１日あたりの使用時間も増加傾向にあります。あなた自身の経験を踏まえて、若年者のスマートフォン利用についての意見を論じてください。 2.「保健」の授業は子どもたちの”生きる力”を育成するという大切な目的があります。小・中・高で学んできた「保健」によって培われた”生きる力”について、あなた自身の経験を踏まえて、論じてください。 ・個人面接（面接官2名、15分程度）
公募推薦入試 前期
出願基準 必須の評定 | なし |
必須の英語 基準スコア | |
試験日程 出願締切日 | 2025/11/07 |
一次合格発表日 | |
二次試験日 | 2025/11/13、14 |
合格発表日 | 2025/12/01 |
提出書類 | その他書類 推薦書 |
試験内容 | 小論文や学科諮問などの筆記試験 |
倍率 2025 | |
倍率 2024 | |
募集人数 | 19 |
■募集人数 学校教育専攻8名、保育専攻5名、養護教諭専攻6名 ■提出書類 ・調査書 ・推薦書 ・検定・資格証明書、実績を証明するもののコピー ■試験内容 ・基礎教養問題 国語・英語・数学・生物（試験当日に2科目選択）の基礎学力を問う問題（マークシート式） ■活動評価 【検定・資格】 ▽漢字 日本漢字能力検定：準1級以上10点、2級6点、準2級3点 ▽英語 GTEC：1350～1400 10点、1180～1349 9点、930～1179 6点、680～929 3点 実用英語技能検定：1級10点、準1級9点、2級6点、準2級プラス4点、準2級3点 英語検定：1級6点、2級3点 ▽数学 実用数学技能検定：2級6点、準2級3点 ▽IT 応用情報技術者試験：10点 基本情報技術者試験：10点 ITパスポート試験：6点 情報処理検定：1級6点、2級3点 情報技術検定：1級10点、2級6点、3級3点 ▽簿記 簿記検定：1級10点、2級6点、3級3点 簿記能力検定：上級10点、1級6点、2級3点 簿記実務検定：1級6点、2級3点 ▽計算 ビジネス計算実務検定：1級6点、2級3点 計算技術検定：1級10点、2級6点、3級3点 ▽秘書 秘書技能検定：2級以上6点、3級3点 ▽ワープロ ビジネス文書実務検定：1級6点、2級3点 日本語ワープロ検定：1級6点、準1,2級3点 ▽商業経済 商業経済検定：1級6点、2級3点 ▽食物 家庭科食物調理技術検定：1級6点、2級3点 ▽保育 家庭科保育技術検定：1級6点、2級3点 【諸活動など】 ▽出席 3か年皆勤：5点 3か年精勤（各学年で欠席日数が3日以内の者）：3点 2か年皆勤（欠席がある年度の欠席日数が5日以内の者）：3点 ▽課外活動 全国大会で8位以内に入賞：9点 全国大会出場：7点 地方大会（東海大会等）出場もしくは入賞：5～7点 都道府県大会で上位入賞（ベスト16以上）：3～5点 部長、キャプテン：2点 3年間同じ部活動を継続：1点 ▽生徒会 生徒会長：7点 生徒会副会長：5点 学校祭・体育祭実行委員長、生徒会執行部役員：3点
公募推薦入試 後期
出願基準 必須の評定 | なし |
必須の英語 基準スコア | |
試験日程 出願締切日 | 2025/12/05 |
一次合格発表日 | |
二次試験日 | 2025/12/13 |
合格発表日 | 2025/12/20 |
提出書類 | その他書類 推薦書 |
試験内容 | 小論文や学科諮問などの筆記試験 |
倍率 2025 | |
倍率 2024 | |
募集人数 | 6 |
■募集人数 学校教育専攻2名、保育専攻2名、養護教諭専攻2名 ■提出書類 ・調査書 ・推薦書 ・検定・資格証明書、実績を証明するもののコピー ■試験内容 ・基礎教養問題 国語・英語の基礎学力を問う問題（マークシート式） ■活動評価 【検定・資格】 ▽漢字 日本漢字能力検定：準1級以上10点、2級6点、準2級3点 ▽英語 GTEC：1350～1400 10点、1180～1349 9点、930～1179 6点、680～929 3点 実用英語技能検定：1級10点、準1級9点、2級6点、準2級プラス4点、準2級3点 英語検定：1級6点、2級3点 ▽数学 実用数学技能検定：2級6点、準2級3点 ▽IT 応用情報技術者試験：10点 基本情報技術者試験：10点 ITパスポート試験：6点 情報処理検定：1級6点、2級3点 情報技術検定：1級10点、2級6点、3級3点 ▽簿記 簿記検定：1級10点、2級6点、3級3点 簿記能力検定：上級10点、1級6点、2級3点 簿記実務検定：1級6点、2級3点 ▽計算 ビジネス計算実務検定：1級6点、2級3点 計算技術検定：1級10点、2級6点、3級3点 ▽秘書 秘書技能検定：2級以上6点、3級3点 ▽ワープロ ビジネス文書実務検定：1級6点、2級3点 日本語ワープロ検定：1級6点、準1,2級3点 ▽商業経済 商業経済検定：1級6点、2級3点 ▽食物 家庭科食物調理技術検定：1級6点、2級3点 ▽保育 家庭科保育技術検定：1級6点、2級3点 【諸活動など】 ▽出席 3か年皆勤：5点 3か年精勤（各学年で欠席日数が3日以内の者）：3点 2か年皆勤（欠席がある年度の欠席日数が5日以内の者）：3点 ▽課外活動 全国大会で8位以内に入賞：9点 全国大会出場：7点 地方大会（東海大会等）出場もしくは入賞：5～7点 都道府県大会で上位入賞（ベスト16以上）：3～5点 部長、キャプテン：2点 3年間同じ部活動を継続：1点 ▽生徒会 生徒会長：7点 生徒会副会長：5点 学校祭・体育祭実行委員長、生徒会執行部役員：3点
スポーツ・文化活動・資格取得者推薦入試
出願基準 必須の評定 | なし |
必須の英語 基準スコア | |
試験日程 出願締切日 | 2025/11/07 |
一次合格発表日 | |
二次試験日 | 2025/11/13 |
合格発表日 | 2025/12/01 |
提出書類 | その他書類 推薦書 活動報告書 |
試験内容 | 面接 |
倍率 2025 | |
倍率 2024 | |
募集人数 |
■募集人数 若干名 ■その他出願基準 同一の部活動もしくは地域のクラブチームや道場等での活動実績が2年以上の者（高等学校在学中の実績に限る）※マネージャー等含む または東海学園大学が指定する検定・資格を1つ以上取得している者 ■提出書類 ・調査書 ・推薦書 ・活動報告書 ・活動評価等記入用紙 ・活動実績証明書、または検定・資格、競技資格の証明書のコピー ■試験内容 ・個人面接（面接官2名、10分程度） ■活動評価 【スポーツ・文化活動／検定・資格】 ▽スポーツ・文化活動 全国大会で8位以内に入賞：50点 全国大会出場：40点 地方大会（東海大会等）出場もしくは入賞：30～40点 都道府県大会で上位入賞（ベスト16以上）：20～30点 ▽漢字 日本漢字能力検定：準1級以上30点、2級20 ▽英語 GTEC：1350～1400 50点、1180～1349 40点、930～1179 30点 実用英語技能検定：1級50点、準1級40点、2級30点 英語検定：1級20点、2級10点 ▽数学 実用数学技能検定：2級20点 ▽IT 応用情報技術者試験：50点 基本情報技術者試験：400点 ITパスポート試験：20点 情報処理検定：1級20点 情報技術検定：1級30点、2級20点 ▽簿記 簿記検定：1級50点、2級30点 簿記能力検定：上級40点、1級25点 簿記実務検定：1級20点 ▽計算 ビジネス計算実務検定：1級20点 計算技術検定：1級30点、2級20点 ▽秘書 秘書技能検定：2級以上20点 ▽ワープロ ビジネス文書実務検定：1級20点 日本語ワープロ検定：1級20点 ▽商業経済 商業経済検定：1級20点、2級10点 ▽食物 家庭科食物調理技術検定：1級20点、2級10点 ▽保育 家庭科保育技術検定：1級20点、2級10点
アスリート推薦入試 前期
出願基準 必須の評定 | なし |
必須の英語 基準スコア | |
試験日程 出願締切日 | 2025/11/03 |
一次合格発表日 | |
二次試験日 | 2025/11/13 |
合格発表日 | 2025/12/01 |
提出書類 | 活動報告書 その他書類 推薦書 |
試験内容 | 面接 |
倍率 2025 | |
倍率 2024 | |
募集人数 |
■その他出願基準 ・在学中に東海学園大学の指定する競技種目に選手として2年間以上所属している者 ・入学後、該当クラブに必ず入部する者 ※各指定競技種目において実技審査等を実施し、その結果指名された者のみが受験することができます。 ■提出書類 ・調査書 ・活動報告書 ・推薦書 ■試験内容 ・個人面接（面接官2名 10分程度）
アスリート推薦入試 後期
出願基準 必須の評定 | なし |
必須の英語 基準スコア | |
試験日程 出願締切日 | 2026/02/18 |
一次合格発表日 | |
二次試験日 | 2026/02/23 |
合格発表日 | 2026/03/02 |
提出書類 | 活動報告書 その他書類 推薦書 |
試験内容 | 面接 |
倍率 2025 | |
倍率 2024 | |
募集人数 |
■その他出願基準 ・在学中に東海学園大学の指定する競技種目に選手として2年間以上所属している者 ・入学後、該当クラブに必ず入部する者 ※各指定競技種目において実技審査等を実施し、その結果指名された者のみが受験することができます。 ■提出書類 ・調査書 ・活動報告書 ・推薦書 ■試験内容 ・個人面接（面接官2名 10分程度）
特別入学者選抜入試（海外帰国生徒） 前期
出願基準 必須の評定 | なし |
必須の英語 基準スコア | |
試験日程 出願締切日 | 2025/10/03 |
一次合格発表日 | |
二次試験日 | 2025/10/12 |
合格発表日 | 2025/11/01 |
提出書類 | その他書類 志望理由書 |
試験内容 | 小論文や学科諮問などの筆記試験 面接 |
倍率 2025 | |
倍率 2024 | |
募集人数 |
■募集人数 若干名 ■その他出願基準 日本国籍を有する者で、保護者の海外在留のため海外で学校教育を受け、次の要件をみたす者 ・国内外を問わず、12年の学校教育の課程を修了して1年以内の者および2026（令和8）年3月修了見込みの者 ・上記12年間の課程の最終4年間のうち、継続して2年以上海外の学校教育を受けた者 ■提出書類 ・履歴書 ・調査書 ・卒業（修了）証明書または卒業（修了）見込証明書、および成績証明書 ・志望理由書 ・海外在留を証明するもの ■試験内容 ・小論文（課題文型） 要約・論述を含め800字以内 ・個人面接（面接官2名 10分程度）