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玉川大学/玉川大学/玉川大学/玉川大学/玉川大学
偏差値
45〜56
挑戦を繰り返し、人を幸せにする イノベーションを起こす人材を育成する 工学部では、1、2年次に工学と専門分野の基礎を学び、3年次で各学科の専門知識を深め、最終学年には卒業研究を行い、技術者や教員としての強固な基盤を築きます。この教育プロセスと海外研修、教職課程が、学生を産業界や教育界のリーダーへと育て上げます。異分野との共創を通じて、テクノロジーによるイノベーションを起こしていくことに貢献する人を育てます。
偏差値
45
■多様なモノづくりを可能にする学びの空間からイノベーションを起こす 3Dプリンターなどが揃った先端的な学びの空間でモノづくり学ぶことができます。デザインのほかにも、科学、工学、テクノロジーなど、さまざまな分野の学びを経て、最終的には、人を幸せにするイノベーションを起こせる実践的な力を育成します。 ■専門的な知識と能力を身につけ、積極的に学外のコンテストへ挑戦 デザイン思考を徹底的に身につけてもらいます。そのうえで、プロダクト(商品)、ロボット、環境(エネルギー)の領域で学んだ専門知識・技能を生かして、コンテストへ挑戦できる力を育成します。 ■技術・数学・工業、小学校二種の教員免許も取得可能 デザインや工学を学ぶと同時に、中学校一種(技術・数学)、高等学校一種(工業・数学)、小学校二種の教員免許も取得可能となる予定です。
偏差値
48
■基礎をしっかり学び、専門分野に活かす 1、2年次で学びの基盤となる数学や物理、プログラミングなどを修得。その上で、専門分野の学びへと移行していきます。学生と教員の距離も近く、基礎から丁寧にサポートしてくれるので、安心して学ぶことができます。 ■ハードとソフトの両面でプログラミングを学ぶ 「電気回路入門」や「センサ工学」などの科目をとおし、機器に組み込まれるプログラミングとセンシングの基礎をハード・ソフトの両面から修得。知能ロボットや通信技術などの専門科目と関連させながら学ぶことで、より知識を深められます。 ■未来を見据えた最先端のロボット研究 人の認知プロセスの発達メカニズムを解明する「認知発達ロボティクス」など、ロボットのソフトウェアを中心に学びます。日常生活で人と意思疎通を取りながら協調作業ができるロボットづくりを目指しています。
偏差値
49
■工学的な視点から総合的な経営力を養う 企画力、管理能力、会計スキル、分析力、戦略立案と提案力、経営課題解決力など、経営者には幅広いスキルが求められます。工学の視点を活かした IT やプログラミングに関わる学びと、企業実習などの実践をとおして、総合力を養います。 ■科学を用いてデータを読む モノを売る仕組みづくりにも、データ分析が必要な時代。統計学をもとにデータを分析し、科学的にアプローチする手法を学びます。企業経営や商品企画の基本的な考え方であるマーケティングを立案・実践し、統率するための能力を身に付けます。 ■データをフル活用した課題解決能力を磨く ビッグデータなどの多様なデータを効率的に管理し、フル活用してイノベーションを起こす。データを用いたアイデアの実現、社会の課題を解決するイノベーションを導くための知識と手法を身に付け、困難に立ち向かう課題解決能力を磨きます。
偏差値
49
■基礎から最先端まで幅広く学ぶ 基礎的授業の他、ソフトウェアに関する幅広い先端技術を修得します。その上で不可欠なプログラミング技術も重点的に学修します。Java言語を学んだ後、プログラムを効率的に開発する手法を身に付け段階的な学びで力を付けます。 ■知識と技術を兼ね備えた情報セキュリティ人材育成 ハードウェア技術や通信方式の理論体系から、暗号技術やサイバー攻撃に関する実践的な授業まで、多くの企業や組織が求める幅広い知識と技術を兼ね備えた人材育成を目指します。 ■デジタルコンテンツ開発・ゲームプログラミング技術 ゲームおよびコンテンツ制作のための講義を複数用意。統合開発環境「Unity」を用いたゲーム開発やコンテンツ制作をとおして、プログラマーやシステムエンジニアにとって必要な高度なプログラミングスキルを身に付けることができます。
偏差値
56
■インプットとアウトプットを繰り返し、経験を積む 教育原理、学習・発達論、教育課程編成論などの理論を学修していきます。参観実習やインターンシップなど、1年次から教育現場を経験できるカリキュラムが用意されており、授業で学んだ理論を実践する場が多数設けられています。 ■1年次から専門的な学びを得られる 入学直後から数学教員を目指すカリキュラムがスタート。代数学・解析学などの専門教科にも取り組み、数学の面白さを自身で体感することで、生徒へ伝えられる教員を目指します。同じ志をもつ仲間と一緒に活動できるのもメリットです。 ■工学の専門知識も同時に身に付ける 工学部の各学科に所属するため、数学の知識を深めながら、工学の専門性を高められるのが魅力。自分が目指す数学教員像の実現に向けた選択ができます。2年次からは並行して数学教員としての力を養い、総合力を磨きます。
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