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    学びの特徴

    学びの特徴

    1.一人一人を手厚く指導する少人数教育 新設の理工学部には、39名の教員が着任予定です。教員ひとりあたりの学生数が少なく、一人ひとりの学生を手厚く指導できる環境です。 2.最新の実験機材が揃う環境 光造形3Dプリンターや水中ドローンをはじめ、最先端の理工学研究に欠かせない最新の実験機材を導入。1年次から様々な機材を利用した実験に取り組むことができます。

    Faculty & Department

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    茨木総持寺キャンパス/茨木総持寺キャンパス/茨木総持寺キャンパス/茨木総持寺キャンパス

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    学び続ける「オープンマインド」な姿勢を ※2025年4月開設 他分野が複雑に絡み合う困難な問題の解決には、理工学における専門知に加えて、分離が混じり合う様々な知の活用が不可欠です。また、こうした知の横断には、自分の考えのみに縛られず、違う意見や分野の存在を興味を持って知り、それを認める「オープンマインド」な姿勢こそが重要な鍵になると考えます。 理学・工学は、新たな未来をつくる可能性に溢れた学びです。『数理・データサイエンス学科』『機械工学科』『電気電子工学科』『情報工学科』の4つの学科を通じて、伝統的な分野から先端的な分野まで学ぶことができます。

    数理・データサイエンス学科

    1.一人一人を手厚く指導する少人数教育 新設の理工学部には、39名の教員が着任予定です。教員ひとりあたりの学生数が少なく、一人ひとりの学生を手厚く指導できる環境です。 2.最新の実験機材が揃う環境 光造形3Dプリンターや水中ドローンをはじめ、最先端の理工学研究に欠かせない最新の実験機材を導入。1年次から様々な機材を利用した実験に取り組むことができます。

    機械工学科

    1.一人一人を手厚く指導する少人数教育 新設の理工学部には、39名の教員が着任予定です。教員ひとりあたりの学生数が少なく、一人ひとりの学生を手厚く指導できる環境です。 2.最新の実験機材が揃う環境 光造形3Dプリンターや水中ドローンをはじめ、最先端の理工学研究に欠かせない最新の実験機材を導入。1年次から様々な機材を利用した実験に取り組むことができます。

    電気電子工学科

    1.一人一人を手厚く指導する少人数教育 新設の理工学部には、39名の教員が着任予定です。教員ひとりあたりの学生数が少なく、一人ひとりの学生を手厚く指導できる環境です。 2.最新の実験機材が揃う環境 光造形3Dプリンターや水中ドローンをはじめ、最先端の理工学研究に欠かせない最新の実験機材を導入。1年次から様々な機材を利用した実験に取り組むことができます。

    情報工学科

    1.一人一人を手厚く指導する少人数教育 新設の理工学部には、39名の教員が着任予定です。教員ひとりあたりの学生数が少なく、一人ひとりの学生を手厚く指導できる環境です。 2.最新の実験機材が揃う環境 光造形3Dプリンターや水中ドローンをはじめ、最先端の理工学研究に欠かせない最新の実験機材を導入。1年次から様々な機材を利用した実験に取り組むことができます。


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