桜美林大学教育探究科学群 公募制推薦　入試日程

公募制（専願推薦・併願推薦）

11月上旬から出願登録が開始され、11月下旬に試験、12月上旬に合格発表が行われるスケジュールとなっています。

総合型選抜のピークを過ぎた秋口から本格的な選考が始まるため、夏休み以降も時間をかけて面接や志望理由書の対策に取り組めるのが特徴です。

他学群と異なり事前の読書リポート等の重い課題がないため、その分、志望理由の深掘りや面接での受け答えの練習に集中して計画的に進めることが合格への鍵となります。

教育探究科学群の募集人数と倍率の特徴

直近の入試結果によると、教育探究科学群の学校推薦型選抜全体の倍率は1.0倍となっています。

実質的に受験者のほとんどが合格している状況であるため、極めて狙い目の入試方式と言えます。

出願基準について

• 現役・既卒の制限: 日本国内の高等学校等を卒業した者、または卒業見込みの者が対象で、1浪生まで出願可能です。
• 評定平均: 専願推薦は全体の評定平均値3.0以上、併願推薦は全体の評定平均値3.0以上が必要です。
• 英語資格: 評定平均値が基準に満たない場合でも、英検などの指定された語学資格を有していれば出願できる特例があります。

専願と併願で必要となる評定平均のボーダーラインが変わらず、他大学と併願したい受験生にとっても出願しやすいのが特徴です。

もし評定平均が少し足りていなくても、語学資格を取得しておくことでカバーできる制度が用意されています。

そのため、高校の授業に真面目に取り組むだけでなく、英検などの資格試験に積極的に挑戦し、自身の学力を客観的に証明しておくことが出願の可能性を広げる有効な対策となります。

出願書類について

• 志望理由書: 600字〜800字の日本語で、本学での成長と社会貢献への意欲を記述します。

他学群で課されるボリュームのある「読書リポート」の提出が免除されており、出願書類の負担が比較的軽い点が最大の特徴です。

その分、提出する志望理由書の内容が非常に重要になります。

教育探究科学群の「学びあい、教えあい」という独自のコンセプトを深く理解し、自分の経験から将来どのように社会を改善したいのかを、600字〜800字の中で論理的かつ説得力を持って構成する文章力が問われます。

試験内容について

• 面接: 志望理由等の内容を含む、約15分間の個人面接が課されます。

事前の課題図書が設定されていないため、面接では本に関する質問がないのが特徴です。

その代わりに、提出した志望理由書の内容や、高校時代にどのような探究心を持って学んできたか、そして他者とどう関わってきたかについて深く掘り下げられます。

自分の意見を一方的に話すだけでなく、面接担当者との対話を通じて自身の人間性やコミュニケーション能力をアピールできるよう、模擬面接を何度も繰り返してください。

出願書類の書き方

教育探究科学群の志望理由書では、「自身の好奇心に基づく探究のプロセス」と「他者との学び合いによって社会を改善したいという意欲」を具体的に書く必要があります。

大学側が求めるアドミッションポリシーにおいて、生涯を通じて営まれる教育的活動を通じて、人や組織をつなぐ「共創型のファシリテーション能力」を持つ人材の育成を目指しているからです。

過去の合格者の傾向を見ると、高校の探究学習でのグループワークの経験や、部活動で後輩を指導して共に成長した経験を起点とし、「だからこそ貴学群でファシリテーションを学び、将来は組織の人間関係を活性化させるリーダーになりたい」という一貫したストーリーを構成しています。

受験生が最初に取り組むべきアクションは、これまでの学校生活で「自分がワクワクした問い（探究心）」と「他者と協力して何かを成し遂げた経験」をノートに洗い出し、教育的な視点から自分の強みを言語化する自己分析を行うことです。

2次試験の対策

面接では、自身の考えを論理的に伝えるコミュニケーション能力に加え、「他者の意見を尊重し、自他の成長に関心を持てる態度」が最も評価されます。

教育探究科学群の授業は「学びあい、教えあい」のコンセプトのもとで行われるため、自らが学ぶだけでなく、多様な価値観を持つ他者と協働して新たな価値を生み出す姿勢が不可欠となるためです。

面接の回答において、「自分はどう成長したか」という視点だけでなく、「その経験が周囲のメンバーや社会にどのような好影響を与えたか」を組み込むフレームワークを用いることで、説得力のある回答を構成できます。

合格ラインに達するための具体的な練習法として、自分の意見を話すだけでなく、学校の先生や友人とディスカッションを行い、他者の意見を聞き入れながら建設的に対話を発展させる模擬面接のトレーニングを繰り返してください。

面接で問われること

面接では、「これまで最も好奇心を持って探究した出来事は何か」「他者と意見が対立した際、どのように協力して困難を乗り越えたか」「なぜ数ある大学の中で本学の教育探究科学群なのか」が深く問われます。

大学側はこれらの質問を通して、受験生が「主体的に学習に取り組む態度」を備え、学群の独自の文化へのマッチング度を確認したいという意図を持っています。

好印象を与える回答の具体例としては、「〇〇の活動で意見をまとめる難しさを知りました。貴学群で実践的な学び合いを経験し、将来は多様な人材をまとめるプロジェクトマネージャーになりたいです」と、過去の葛藤を未来の成長意欲に結びつけた内容が挙げられます。

本番で焦らないための準備アクションとして、課題図書がない分、提出した志望理由書の内容について鋭く深掘りされるため、書類に対するあらゆる角度からの想定問答集を作成し、即座に答えられるようにしておきましょう。

対策スケジュール

公募制推薦の合格を目指す場合は、高校3年の夏休みから秋口にかけて、志望理由書のドラフト完成と、出願基準の免除に使える英語資格の取得を絶対に達成しておくべき目標としてください。

11月上旬の出願時期に入ると推薦書等の手続きに追われるため、文章の推敲や、課題図書がないからこそ重要になる徹底した面接練習にじっくり時間を割くには、秋口までにベースが完成している必要があるからです。

1日の学習ルーティン例として、学校の授業や定期テスト対策を最優先して評定平均3.0を確実に維持しつつ、週末を使って自己分析や社会課題に関するニュースに関心を持つスケジュールが効果的です。

Q:公募推薦の出願において、事前の読書リポートは必要ですか？

A:いいえ、必要ありません。

他の一部の学群では課題図書に基づく読書リポートの提出が必須となっていますが、教育探究科学群の公募制推薦では読書リポートの提出は課されていません。

その分、志望理由書の内容が重視されます。

Q:面接で課題図書について聞かれますか？

A:いいえ、聞かれません。

教育探究科学群においては、公募制推薦を含め全ての選抜方式で課題図書は設定されていません。

面接では、提出した志望理由書の内容や高校時代の活動について、より深く多角的な質問が行われます。

Q:評定平均値が基準の3.0に少し届かないのですが、出願できませんか？

A:評定平均値が基準未満であっても、実用英語技能検定（英検）などの指定された語学資格やスコアを有していれば出願できる特例措置が用意されています（専願・併願共通）。

資格を持っている方は積極的にこの制度を活用して出願してください。

桜美林大学教育探究科学群の公募制（専願推薦・併願推薦）について、重要なポイントを振り返ります。

• 概要：学校長の推薦を前提とし、教育的な視点を用いた探究心や、社会を改善していくファシリテーション能力を面接を通して評価する入試です。
• 入試の日程：11月上旬に出願、11月下旬に試験があり、読書リポートがない分、志望理由書の作成と面接練習に向けて秋口から計画的に準備を進める必要があります。
• 募集人数・倍率の傾向：倍率は1.0倍となっており、出願条件を満たしてしっかりと面接対策を行えば、合格の可能性が極めて高い狙い目の入試です。
• 出願と試験の対策ポイント：自身の好奇心や他者との協働経験を論理的に言語化し、書類内容の深掘りに耐えうる対話型の面接練習が合格への鍵となります。

桜美林大学教育探究科学群の公募推薦で合格する人材像

この入試で合格をつかむのは、色々な物事に興味関心を持つ強い好奇心を備え、他者と学び合うことで共に成長し、社会を良くしたいという意欲を持った受験生です。

これまでの学校生活やグループワークでの経験から自身の課題を見出し、それを大学での「共創」の学びにどう繋げていくかを、自分の言葉で堂々と表現できる力が評価されます。

公募制推薦は、あなたの日々の堅実な努力と、探究への純粋な熱意をしっかりと評価してくれる入試です。

学校の勉強を大切にしながら、徹底した自己分析と面接対策を進めてください。

あなたの挑戦を応援しています。