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    学芸員・学芸員補司書・司書補学校図書館司書教諭社会教育主事・社会教育主事補社会調査士

    学びの特徴

    誰もが幸せに暮らせる新たなコミュニティをつくる

    ■現場でリアルに学ぶ、行政機関・福祉施設・非営利組織等での行動学習プログラム 学部での学びを社会に結びつけるフィールド型プログラムを単位認定する正課科目(インターンシップやソーシャルワーク実習など)や、自主的活動への支援を提供します。 ■4年間を通して専門的に学ぶ ◎1年次から4年次まで切れ目のない少人数教育 ◎自治体やコミュニティ、専門機関・団体などとの連携による学びや研究活動への支援 ◎「福祉コミュニティの形成」に、生活者の視点で取り組み、構想とその実現に参加・協働できる ◎高度のマネジメント能力、ニーズに沿った援助、地域福祉計画や地域組織化および社会調査などの能力が身に付く ◎生活者が抱える問題に気付き、克服・解決する上での指針となる理論を修得する ◎幅広い分野の就業体験・職場体験を通じて机上での学びを実践的に理解する

    Faculty & Department

    学部・学科

    新座キャンパス/新座キャンパス/新座キャンパス

    偏差値

    62〜63

    【すべてのいのちを尊び、誰もが幸せな暮らしを実現できる社会をつくる。】 格差問題、地域社会の変容、少子高齢化——。複雑化する時代の中で、福祉的課題は広がりと深まりを増しており、社会の在り方、人々の生き方を考え直すことが求められています。立教大学のコミュニティ福祉学部は、「コミュニティ(社会組織)」と「ウェルビーイング(良き人生、良き生活)」の在り方を考え、新しい福祉社会の構築を目指すための学びの場です。福祉を広い視野で捉えるための複合的な学びと、現場を体験するフィールドスタディ。思考力と実行力を同時に養う学修体系で、福祉マインドを身に付け、社会の課題を解決する力を養います。

    コミュニティ政策学科 コミュニティ学専修

    偏差値

    62

    コミュニティ学専修では、個人の身近な生活課題やグローバル社会全体に関わる多様な問題を、人と人のつながりをつくりながら自分たちの力で解決できるようになることを目指します。政府や企業に任せきりにせず取り組めることがあるのでは?さまざまな地域で発生している問題をリサーチし、解決のためのビジョンや構想を描き、皆の居場所がある緩やかなネットワークを創造・形成する。このような観点からコミュニティを研究し、実現することを目指します。そのために、社会学、社会福祉学、社会開発論、人文地理学といった現場に深くかかわる学問から、公共哲学や生命倫理学といった人間や社会のあり方を考える学問に至るまで、幅広く学ぶ力を身につけられる学修機会を提供します。

    福祉学科

    偏差値

    63

    ◎社会福祉を幅広く学ぶ、多彩な専門科目。 福祉に関する国や自治体の政策、法をはじめ、行政・政策の視点から社会福祉を学ぶ専門科目が充実。コミュニティ政策学科で開講している行政・政策関連専門科目も履修可能です。 ◎現場を大切にした学び。 児童養護施設や病院での福祉現場実習、相談援助演習など、2年次から4年次にかけて発展的にフィールド学習を行います。 ◎福祉現場での経験豊富な教員から学ぶ。 ソーシャルワークの現場で実務に取り組んできた専門家が教員となり、多数の専門科目と現場実習を担当。国家資格である「社会福祉士」の受験資格を得ることができます。 ◎「福祉マインド」を持って、 福祉社会を築く力。 福祉とは、一人一人を大切にする営みであり、人間への温かいまなざしが必要です。そのために、人間に対する深い洞察力と「福祉マインド」を身に付け、より良い福祉社会を構築する力を育みます。

    コミュニティ政策学科 政策学専修

    偏差値

    62

    政策学専修では、民主主義社会の構成員として、政治や社会の公的な意思決定に能動的に参加・参画する市民として行動できるようになることを目指します。現実社会がどうなっているのか、なぜ既存の仕組みでは問題解決が難しいのか、どうすれば問題解決につながる制度や政策を作ることができるのか、論理的に考える力を身につけます。生活に関わる社会問題の背景や構造を理解するために、政治学や経済学、社会学、行政学、教育学、地方自治論といった学問を幅広く学び、地域社会の現場に触れながら、問題解決の手法を学びます。安心して暮らせる社会の実現に向けて、主体的に社会に働きかけたり、政府や地方自治体に政策提言をしたりする力を身につける学修機会を提供します。


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