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北海道文教大学

学校情報

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学べる学問

福祉学外国語学保健・衛生学看護学コミュニケーション学

目指せる仕事

看護師病院スタッフ理学療法士作業療法士

学びの特徴

学びの特徴

看護師+理学療法士・作業療法士による、リハビリテーションチームの力で医療の未来を拓く。 超高齢社会の到来や生活習慣病患者の増加によって、病気との共存、病気の予防、そのための健康づくりといった医療・保健・福祉などの総合的な知識と経験が必要となり、地域も含めた病院内外で多岐にわたる専門家との連携が必要になっています。北海道文教大学では時代の変化に対応し、一人ひとりに寄り添った医療を実現するために人間科学部にあった3つの学科を再編。新しい学部では、それぞれの専門分野において高度な知識と技能を身につけます。その上で学部内にある3領域の学生が連携して課題に取り組み、大学の4年間で「チーム医療」の理解を深め、実践していくことにも注力。また、「対象や他職種の意図を正しく理解する力」や「発言の真意を見抜く力」など、チーム医療の一員としてコミュニケーション能力も磨いていきます。

Faculty & Department

学部・学科

北海道文教大学/北海道文教大学/北海道文教大学

偏差値

3845

超高齢社会・高度医療化に対応できる地域医療のリーダーの育成を目指す 人生100年時代ともいわれる現代。医療は「少子高齢化の進展」「医療技術の高度化・多様化」などに伴い、従来から大きく変化しています。 医療保健科学部が目指すのは、そうした変化に柔軟に対応できる新時代の医療人材の育成です。 看護・理学療法・作業療法の3領域が連携し、多様な疾患に寄り添うチーム医療の実践力を強化。 さらに地域連携や予防医学、医療のDX化、グローバル化など幅広いニーズに適応できる総合力を養成します。

看護学科

偏差値

45

1. 対象者の心に寄り添う看護の基礎 看護学の基本となる知識・技術を学びます。演習では対象者の気持ちの理解を深め、看護者としての心を育みます。 2. 対象者の個別性に応じた看護実践力 母性看護学、小児看護学、成人看護学、老年看護学など、様々な状況にある対象者の看護についてさらに深く学んでいきます。 3. 対象者の複雑な状況に対応する看護実践力 健康レベルとライフステージ上の特徴を統合し、健康状態に応じた看護の実際を多様な実習施設で学びます。 4. グローバルな視点を持って地域を見極められる看護実践力 幅広い視野と対象者の抱える問題の本質を捉える力を身につけ、さまざまな生活の場に応じて看護を提供できる力を育みます。

リハビリテーション学科 理学療法学専攻

偏差値

38

・幅広い教養と医学系基礎知識を学ぶ 4年制大学だからこそ学べる教養科目で、専門的知識を学ぶ上での土壌となる幅広い教養及び総合的な判断力を培います。 医学系基礎知識を深く理解できるようになります。 ・基礎知識を活用して基本的な技術を学ぶ 1年次の知識をいかして、理学療法士で必要となる検査測定の技術を身につけるとともに、これからの日本に必要となる地域に根差したチーム医療について学びます。 ・ここでしか学べない専門知識・技術を学ぶ 様々な理学療法分野のスペシャリストから直接、技術を学ぶことができます。 チーム医療や組織の中で、身につけた力を発揮するために、必要なことについても学びます。 ・理学療法士になるための総まとめを行う 病院、施設での臨床実習を通して実際の理学療法士の役割について深く学びます。 さらに卒業研究を通して理学療法士に必要な新しい知見を発見するための力を養います。

リハビリテーション学科 作業療法学専攻

偏差値

38

・総合大学ならではの幅広い教養と作業療法の基礎を学ぶ グローバル化および情報化社会の進展を視野に入れ、総合大学ならではの幅広い教養科目と作業療法の基礎を学びます。 ・基礎知識を土台に作業療法評価や治療について理解を深める 1年次で学んだ基礎医学や作業療法の基礎を土台に、対象者の病態及び生涯増を掴むための評価学や治療学を学びます。 ・長期臨床実習と専門的な学び<特論>の充実 客観的臨床能力試験(OSCE)で修得した実践力を確認した後、4週間の評価実習に臨みます。実習を終えた後期には、専門的な学びとして4つの特論科目が設定されています。 ・医療・保健の質向上について研究・研鑽し、発展に寄与できる作業療法士を目指して 前期は8週間の総合臨床実習が2回あります。実習後は卒業研究をまとめつつ、それぞれの進路に応じた就職活動や大学院進学のための勉強に取り組みます。


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住所

〒061-1449 北海道恵庭市黄金中央5丁目196番地の1

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