藤田医科大学学校情報

【1:1の少人数教育】 1対1とは、藤田医科大学での学生数と教員数の比率です。少人数教育を徹底するのは、日々進化する医学の知識や技術に対応できる医師を育成するために必要なことです。 【藤田式PBL】 PBL（Problem Based Learning ）では、少人数のグループで一つの課題に取り組み、課題を見つけ、調べ、結論を導くという実践的な３段階の過程を経て、知識や思考方法を習得します。 【アセンブリ50年の歴史】 学科の垣根を越えて多職種連携を学ぶアセンブリ教育。他学科の学生と共に学び、交流することでコミュニケーション能力を高め、チームでの考え方や姿勢を身に付けます。 【リサーチマインドを育てる学生研究】 新たに３年次以降の学生研究を単位として認定。基礎医学教室、臨床医学教室、医科学研究センターに⼊り、研究とはどんなものか、 研究室の⽇常がどんなものかを体験します。

■学部・大学院による6年一貫教育（カリキュラム） 医療系大学では数少ない、自学自修を奨励する単位制を導入しています。自分の興味や関心、ペースに応じた科目履修が可能です。また、1年を4期に分けるクォーター制も導入し、8週の授業期間で短期集中的に学修ができるため、モチベーションが保ちやすく、テストまでの期間も短く勉強がしやすくなります。柔軟に履修計画を立てることで、留学やインターンシップといった学外活動への参加が可能になるなどさまざまなメリットがあります。 ■自分で選択できる研究テーマ 医工共創学科では、低学年のうちから多様な研究に触れることができるため、興味をもった分野で研究テーマを自ら選ぶことが可能です。例えば、バーチャル空間医療シミュレーションモデルの研究、新しい医療センサの開発などがあります。